【摘要】加强和改进高职院校党建工作是高职院校教育职能的本质要求，随着改革的不断深入，高职院校党建工作面临新的形势与任务。创新高职院校党建工作机制，科学构建高职院校党建工作网络，创造性地做好高职院校党建工作。保证社会主义事业后继有人。

【关键词】高职院校 党建工作 创新探讨

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0282-02

近年来我们党总支认真学习贯彻党的十八大、十九大精神，努力践行党的群众路线及“三严三实”，以“五个好”基层党组织标准为标尺，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，归纳起来主要表现在以下四个方面。

一、思路创新——“六个拓展”

近年来，党总支创造性地提出“六个拓展”的工作思路，把创先争优活动和学习型党组织建设活动有机结合起来，具体来说，就是将学习活动从校内课堂拓展到校外基地，从党员主体拓展到全员参与，从政治学习拓展到专业学习，从分散自学拓展到团队共学，从实地学习拓展到网络学习，从理论学习拓展到实践运用，在党员中树立“党员先锋岗”，在群众中建立“大学生文明岗”和“师德文明岗”等示范岗，在校区建立“党员示范区”、“文明教研室”、“文明宿舍”、在社区建立“大学生党员服务站”，在企业建立“校企共建党建活动基地”等示范区，发动广大教师开展自查自改活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展，引导广大党员教师用《党章》和《高等学校教师职业道德规范》两面镜子照自己，查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。通过系列活动，强化师德修养。组织全体教师参加了“守纪律、讲规矩”动员大会；签订《师德师风个人承诺书》。检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等，督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。并进行月度评比竞赛，对表现突出的学习先进个人和先进集体举行创岗建区授牌仪式，以创岗建区活动带动学习型基层党组织建设出实效，上台阶。在企业建立“校企共建党建活动基地”等示范区，进行月度评比竞赛，对表现突出的学习先进个人和先进集体举行创岗建区授牌仪式，以创岗建区活动带动学习型基层党组织建设出实效，上台阶。

二、模式创新——“双轨三联动”

按照“理论学习+社会实践”双轨并进和“学院+企业+社会”三方联动的共建模式，以学院党校、分党校和思政课堂为理论学习的主要阵地，以社区服务、社团活动和技术服务等为社会实践的主要形式，注重理论学习和社会实践的同步接轨，通过学院层面的理论教育、社会实践的广泛锻炼和企业党组织的培养考察等三方联动，形成以系党总支为核心，以大学生党支部为堡垒，以大学生党员团队学习为特征，以学院、企业和社会等各级党组织三位为一体的辐射圈，共同构建高职大学生学习型党组织，打造全新的党建工作品牌，全方位打造高素质人才培养教育的新平台。

三、载体创新——“假日学苑”

根据党员教师日常工作量大，教学任务繁重，八小时内难以组织学习的实际情况，党总支利用节假日空余时间，将老师们组织到一起，开展形式生动的学习活动，保证学习内容、学习时间不减，学习兴趣、学习成效递增，营造八小时外的学习园地，简称“假日学苑”。至今，“假日学苑”已成功举办了“庆祝建党90周年红歌会”，“重温革命史、重走红军路”、“九龙峡团队漂流”“师德师风建设”、“团队素质拓展”、“井冈山红色培训班”、“清明节祭祀抗日英雄”、“铁工新论坛--学习习近平同志系列重要讲话精神”征文竞赛等系列活动。

四、陣地创新——“站点式”阵地

现有的党建工作阵地主要包括有：①“四型”分党校：即以学院党校和铁工系分党校为阵地，紧密结合实际，突出党校特色，构建“学习型、创新型、服务型、和谐型”分党校，助推学习型党组织建设和创先争优活动向纵深开展，打造校内学习主阵地。②校企共建党建基地：即在合作企业建立党建基地，本着“基地共建、党员共管、互利共赢、共同提高”的原则，开展校企党建合作，深化创先争优和学习型党组织建设活动。以校外基地党建交流活动推动校企党建融合，为学习型党组织建设活动构筑坚强校外阵地。③党支部QQ群：除铁工系教师QQ群外，2011年起建立了学生党支部QQ群，根据专业和班级划分了党小组，指定了党小组长，制定了每月一次网上党组织生活的制度。每个党员特别是顶岗实习党员和建档对象定期将自己的工作学习情况在群里交流，接受党组织的考察，建立了稳定的网络学习阵地。

总之要抓好党建工作。得按照新形势新任务的要求，形成功能健全的组织体系。建立健全基层党支、直属党支部和基层党支部选举制度，按时换届，选好基层组织领导班子。树立服务理念，增强党组织的服务功能，坚持为教学科研服务、为师生员工服务。坚持党管人才的原则，在制定政策、营造环境、整合资源、提供服务等方面切实加强对人才工作的领导。坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，使党建与学校工作相互促进，有机融合。促进党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及学校工作，科学制定党建工作计划、安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。在此基础上，以“严”字为标准，以“实”字为目标，狠抓作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人力度，形成长效工作机制。

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作者简介：

彭杰芳（1982—），女，汉族，湖南衡阳，湖南高速铁路职业技术学院 助教，主要研究：思想政治教育。