张俊甫

【摘要】英语是在国际范围内应用范围最广的一门语言，在如今的国际贸易、国际经济和国际文化交流当中都占有着独一无二的地位和绝无仅有的位置。而我国发展得十分迅速，与国际化接轨是我们正在进行和将来要大力实现的，所以学习英语与之前学习计算机要同样从“从娃娃抓起”。加强阅读教学，培养和提高学生的自主探究阅读能力是教师在高中英语中的教学的环节[1]。但是，作为学生更要了解并实施好自主学习。下面本人就从学生的角度谈谈对自主性学习在高中英语学习当中的关键性和重要性。

【关键词】自主学习 高中英语 重要性

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0010-02

英语在不论在哪一个方面，都有着重要的作用。初中后的高中，是素质教育的关键阶段，而更要加强对高中的学习和应用。加强高中英语的自主性学习，不仅要发挥教师的作用，还有引导和促使学生发挥主动性和自觉性去学习英语。我们就从自主学习英语的意义和如何进行高中英语的自主性学习两个方面，对本文的中心进行叙述和讨论。

一、关于自主性学习方面的积极意义

（一）兴趣对于学生自主学习英语方面的作用

兴趣是我们学生最好的老师。在相应过程中发挥兴趣的作用，就会做到事半功倍，再加之正確的努力方向和付出，就便于得到期待的结果。我们可以说兴趣是学习的动力和精神基础，将低效化的学习变为高效化，进而能对高中英语学习起着促进和推动的作用。如果在高中英语的学习当中是失去了应有的兴趣，也就失去了自学的能力。所以，可以用兴趣推动对于英语自主性方面的学习。除此之外，兴趣还可以激发学习英语的动力，培养我们学生的顽强拼搏、刻苦学习和坚忍不拔的精神特质。由上述内容，我们可以知道兴趣在英语自学方面有着很重要的地位，是学习英语的基础的前提。

（二）自学英语可以加强个人意志

进行任何方面的自学都是很艰苦的过程。而要想在高中英语当中进行自主性学习，拥有浓厚的兴趣是前提和基础，确定好不同时期和阶段的目标是接下来的实施步骤。在整个学习的过程中，要逐渐培养起坚持不懈的精神和不轻易放弃的坚强意志。同时，要求我们学生个人做到严格自律，不随波逐流，还要注意要提高自己的知识水平和综合素质，增强个人综合实力。由此可见，自学英语可以加强各方面的意志，对个人的发展起到促进作用，提高适应社会的能力。

（三）实现自主学习英语对学生综合能力有促进作用

实现高中英语的自主性学习有很多种途径和方法。教师在课堂上可以把固定且现有的教学内容和知识当做基础，从而在学生学习英语的过程中起到一个引导和指引的作用。在此过程中，教师要注意将自己在课堂中的主导地位变为引导学生的辅助位置。而我们学生在进行高中英语的自主性学习时，注意选取多种途径进行学习，因为只有通过多种途径，才可以对学生的综合能力进行促进进和提高。学生在进行自主学习时候，可以通过阅读大量英语文章、期刊和书籍来实现。而接近语生活的期刊、杂志更能促进学生对于英语语言的实际应用。所有健康和有价值的英语文本都可以起到积极的影响。比如，可以提升学生对文学作品的鉴赏能力，能够提高其汉译英的翻译能力且便于他们更加了解中西方文化。学生通过各种有效途径对高中英语进行自主性学习，一方面能够提升他们的感知能力和分析能力，一方面可拓展他们的视野，培养其学习方面的创造思维。

（四）自主学习高中英语是长远发展的前提条件

英语在如今的各种考试中，是必考的科目和内容。而在未来进一步学习和工作中，英语也有很重要的作用和影响。我们常见的雅思和托福就是对于深造英语所存在的。就拿出国深造和留学来说，既然有良好的自主学习能力，又要有良好的分数和成绩。所以，如果想提升自己，在高中英语的学习阶段就实现自主性学习是完成长远目标的基础。

二、如何实现高中英语的自主性学习

（一）掌握方法，对自主学习进行培养

使学习者个人自主掌握学习内容就是自主学习的核心内容。现代学习理论认为自学就意味着在学习的过程中完全独立。但是要注意自学的独立不代表孤立。各个学习者之间要相互依靠和合作，根据自己的需要和目标对学习内容和过程做好计划。我们学生要改变出现在自我学习中的问题，对自主学习进行培养。

（二）大声朗读英语内容

美国心理学家阿伯特·班杜拉提出了“自我效能感”的定义。这个概念是说个体能够对自己进行某种行为实施能力的推断。自我效能感在学生自学中起着举足轻重的作用，能够对学生行为的选择、情感模式和思维模式产生一定的影响。朗读本身其实也属于一种自学的方法，坚持朗读能够将发音的准确性和语言的节奏提升。英语的节奏能体现出重音在句子中的规律。正宗英文句子的重音间的相隔时间大多相同，多朗读就就可以感受到英语发音的流畅和优美的特点，长期的朗读就可以提升英语的听力水平。如果借助各类的英语活动，把学过的词汇和长短句乃至整篇文章通过朗读的方式储存记忆在大脑内，遇到类似语句时，可以迅速在其中提取出有用的信息和数据，进而达到提高英语听力的目的。经常朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料，并且保证准确无误，与英语学习建立密切的联系，在大脑里储存有用的资料和内容。长此以往，就会增强学生的语感，提高我们的语言能力和英语思维能力。所以正确无误朗读英语对提升英语的阅读能力起着重要作用，而且对我们学生的英语写作能力也有所提高。

三、塑造英语学习环境

英语环境的塑造对英语学习具有一定作用的影响。我们学生应该经常在有英语气氛的地方学习或者进行自我感知，比如参加英语角和阅读英文书籍。个人还可以收听英语广播和歌曲，阅读杂志小说、报刊等英语材料。还可以与爱好英语的人结交为朋友。

四、结语

随着“自主学习”概念的引入和传播，以及新课程改革的不断推进和深化，高中生英语自主学习能力的培养越来越受国内学者和教师们的关注和推崇，对其研究的重要性和必要性也日益凸显[2]。由此可知，高中英语对于我们学生和教师都有着重要的影响。而实现高中英语的自主性学习更加重要。我们学生个人要充分认识到自主学习的重要意义，并且要采取一系列的措施和方法实现自主学习。既要培养精神和意志，又要有意识和有目的对学习能力进行培养。只有这样，才能促进我们高中生的自主性学习，促进课堂教学，改善传统的教学模式，对教育行业发展起积极作用。

参考文献：

[1]李慧英.自主探究模式在高中英语阅读教学中的应用[D].山东师范大学，2017.

[2]刘静. 新课程背景下高中生英语自主学习能力培养研究[D].西南大学，2013.