APP下载

岛内争论中小学“朝九晚三”

2018-01-24李名

环球时报 2018-01-24
关键词:南投县学力补习班

本报驻台北特约记者 李名

台民众“将中小学上课时间改为上午9时到下午3时”的提案联署成案,在岛内引发不少反对声。

据台湾联合新闻网23日报道,有岛内民众去年10月在“国发会公共政策网络参与平台”上提案,要求将中小学上课时间改为上午9时到下午3时,去年11月达到联署5000人的成案门槛,按规定,台“教育部”须在1月24日前回应。提案者的理由是:台湾是世界上上课时间最长的地区,加上家长又安排过多补习时间,经常造成学生一天只能睡5到7个小时,导致他们无法专心学习,恐影响日后发育,因此建议缩短上课时数,盼能减轻学生负担。

23日,台“教育部”官员韩春树称,缩短上课时数、改为“朝九晚三”的议题要审慎处理,尤其2014年11月公布的新课纲,2019学年才上路,短时间之内很难再修正课纲,把每周上课时数一下子减少10节。他说,如果把放学时间改为下午3时,多数家长五六点才下班,接送孩子或多出的安亲费用都是问题;且每周少上10节课,也要顾虑学生的基本学力是否降低。不少教育工作者表示反对,尤其是偏僻山区。南投县爽文国中教师王政忠揶揄道,假如提案通过,“补习班大概要放鞭炮了”。南投县育英国小低年级学生仅周二上整天课,但许多家长在外地工作,其他时间即使早下课也无法接送。校长尤长盈无奈地说,偏乡学生的学习资源已很有限,若每天再少上两节课很可惜,恐进一步拉大城乡差距。全台家长团体联盟理事长黄国盛直言这根本不可行,家长要花更多钱让孩子上安亲班、补习班,“年轻人更不敢生小孩了”。▲

猜你喜欢

南投县学力补习班
在初中数学教学中培养学生基础学力的若干措施
从“线性程序结构”组合到“要素行动解释系统”建构
从“课堂目的的确定”到“学力发展的灵动”
充实的双休日
打好基础有必要
补习班,你上吗?
韩补习班传授举报技巧
浅谈构建促进学力发展的数学课堂