牛桂萍

(陕西省气象干部培训学院，西安 710016)

著名教育家陶行知说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事。”中共中央2016年印发的《干部教育培训工作条例》要求：“与时俱进，改革创新。适应形势任务发展变化，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，坚持开放办学，完善培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，不断推进干部教育培训理论创新、实践创新、制度创新。”访谈式教学作为一种新颖的教学方式，近年来各级党校如中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、北京市怀柔区委党校等，在党性教育中开展访谈式教学[1-4]，许多高校也运用在教学当中[5]，取得了良好效果。访谈式教学是教育教学方式方法的一种尝试和创新，它集讲授式教学、榜样示范教学、互动式教学的优势于一体，能更好地激发学员的热情和悟性，增强课堂效果和实际感召力。

陕西气象干部培训学院以往主要采用的培训方法有课堂讲授、案例教学[6]、体验式教学[7]、远程教学[8]等，2016年以来，在干部综合素质培训中大胆开展访谈式教学，取得了良好的教学效果。本文结合陕西气象干部培训学院的实践，总结做好访谈式教学的经验，并指出了教学中应该注意的几个问题，对今后开展相关教学具有借鉴意义。

1 访谈式教学的课程设计

访谈式教学，是在教师的主持下，针对授课专题，邀请相关行业专家作为嘉宾及导师，通过设定问题、提问导师等手段，引导学员与导师就相关问题进行探讨交流，增强学员的参与感，从而提高教学效果的一种教学形式。……