侯俊霞，赵春清

社会科学实证研究经常以人为研究对象，在搜集数据过程中不可避免会涉及到伦理问题。研究者与参试者之间权力的不平等，以及研究给双方带来的利益不对称，要求研究者在研究前、研究中和研究后都要进行伦理考量。研究伦理应为研究中各利益相关方的利益关系及其调整提供遵循的准则和规范。英美等高等院校和科研机构，以及心理学协会、社会学协会、社工协会和教育研究协会等许多专业协会以及研究基金机构都颁布相应伦理规范来指导专业领域的研究者如何应对伦理冲突[1-3]。实验、观察、访谈和问卷四种常用的社会科学研究数据采集方法在使用中涉及错综复杂的伦理问题。忽视这些问题有可能会给参试者带来生理虐待、压力焦虑、名誉损害和隐私侵犯等伤害，同时会影响社会科学学术共同体的声誉，破坏公平诚信的学术研究生态，阻碍社会科学研究的良性发展。

一、实验法应用中的伦理问题

实验法在知情同意权和最大利益权方面容易对参试者带来损害，破坏诚实公开的信用原则和公平公正的社会价值。任何与人相关的实验都潜存着伦理两难问题[3]。告诉参试者研究的真实目的和研究方法，给予其知情同意权是十分有必要的。但为了从参试者那里获得真实自然的行为反应，心理学经常使用实验室实验方法并隐瞒实验的真实目的[4]。美国心理学家斯坦利﹒米尔格拉姆（Stanley Mi lgram）从1961年7月开始在耶鲁大学心理学实验室对40名参试者进行了一项关于服从权威和个人良心是否矛盾的研究。……