尚广鸶

中共新乡市委党校，河南 新乡 453000

一、当前农村留守儿童受教育权保护存在的问题

政府作为教育管理部门，应当正视农村当前的教育现状，尤其是人数众多的留守儿童群体。虽然儿童依法律规定享有基本的受教育权，但留守儿童群体的权力却很少能够得到保障，其自身也无法得到应有的尊重。

(一)行政执法不严

对于教育法规执行不利或违法的行为，目前缺少有力措施，一方面，因为多数教育法规没有明确规定法律责任的承担主体，缺乏处罚机制。另一方面，法律法规对政府机关的违法行为缺少制约和惩罚机制。同时，行政部门权责不统一，没有进行具体划分法律责任如何承担，一旦出现问题，责任难以落实到个人，具体的执法人员缺乏责任意识，只对上级领导负责，认为即使违法自己也不必承担法律责任。

(二)法律救济途径不完善

教育领域的救济途径主要分为法律救济和申诉制度。在法律救济方面，目前我国的教育法律体系缺乏法律救济的程序性规定，在申诉制度方面，由于申诉途径的不畅通，学生的合法权益无法得到有效保障。在司法实践中，由于学生自身的力量薄弱，在受教育权受到侵害的时候，根本无力对抗外界力量。而这些学生的父母大部分受教育程度也较低，在其子女的受教育权保护问题上，缺乏用法律保护自身利益的意识，即便是有法律意识，但受经济条件和时间的限制，他们在很大程度上也会选择放弃救济。……