李佳卓

辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052

对于行政法学的研究起点问题的探究有着其积极意义，行政法学学科构成以及发展方向都和行政法学研究的起点有着联系，尤其是处在当前的法治社会，加强行政法学的认知就更为重要，通过从理论上深化行政法学的认知基础研究就有着其实际意义。

一、行政法学认知基础以及缺陷

(一)行政法学认知基础

行政法学的认知基础主要有几个重要层面，其中客观性是其重要认知基础内容。行政法学认知的谈起就要想到范畴，行政法学概念是主观的，也是人们对行政法现象认识的行为结果，这一结果不因有认知行为变成客观，是主观的就能设计行政法学科体系模式，不同认知方法以及个体认知都有不同结论，是客观就不能形成两个或以上结论[1]。在客观的基础上进行建立的学科体系，不会存在本质意义差别。行政法学认知基础，是作为认知过程基础来说的，不是主观是客观，可能和客观制度相关或客观权力相关以及客观社会关系相关，这对整体行政法学科体系构建起到的作用就有可选择性。再者，行政法学认知基础有行政法学认知间接性，行政法学认知基础并非行政法直接构成，其作为行政法研究当中间接东西，行政法学认知基础就和行政法现象关系有着紧密联系，行政法学认知基础从某种意义上来说也决定行政法现象。另外就是行政法学认知基础有行政法学认知内在性和基质性。……