互联网金融背景下金融职业教育模式优化研究

2018-01-22

现代营销·经营版 2018年11期

（长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙 410116）

引言

我国互联网金融自产生以来，因其成本低、效率高、覆盖广等特点获得的高速发展。其发展模式多样且创新层出不穷。众多研究表明，互联网金融对传统金融带来了革命性冲击。金融业态变革巨大，从业人才的需求结构和层次因此而出现了新的动向。在此背景下，现有金融职业教育模式也面临变革的压力和机遇。金融职业教育模式改革成为亟待研究的问题。

1.金融职业教育模式分析

我国现有金融人才培养模式已具有较高的成熟度。形成了完备的金融人才培养模式。根据高等职业教育的人才培养规律，构成高职金融教育的模式的关键要素包含理念、目标、内容和方式等维度。因应互联网金融发展对现有金融职业教育模式提出了新的需求。

1.1 金融职业教育理念

所谓教育理念，是指处于人才培养体系中的灵魂地位的指导思想。如杜威的实用主义的教育理念，以及当前高等教育中的人文主义教育理念等。我国高职金融教育理念主要倾向于实用主义。即金融人才的培养的价值导向为学以致用，将所学金融知识和技能应用于实际金融业务工作领域中。普遍存在着忽视人文主义的价值取向。这是当前金融职业教育理念层面的基本状况。

1.2 金融职业教育的目标

金融职业教育的目标是在相关教育理念映射下，金融职业教育活动所要实现的教育目的，即金融职业教育对人才培养所预期达到的水平。在我国当前的金融职业教育的目标层面而言，具有大同小异的特点。主要的目标体现在培养能够适应市场需求具有熟练的业务操作技能的人才。但在当前的金融职业教育的目标维度，能适应和满足当前互联网金融发展的目标层面存在一定的欠缺。

1.3 金融职业教育内容

在我国金融职业教育的内容方面，存在一定程度的差异。这主要基于不同院校的资源禀赋差距以及人才培养的理念、目标差异而造成。当前金融职业教育的核心内容体现为“金融基本理论+业务领域技能”的结构特征。具体则包含了若干主干课程和附属拓展性质的技能课程。但当前的金融职业教育内容当中，体现当前互联网金融发展的方面尚有待完善。

1.4 金融职业教育的方式

金融职业教育的方式主要是指实现金融人才培养目标的具体操作框架。具体包含了教育实施的条件、过程，教育组织实施的方式等。当前金融职业教育的实施条件方面大多数院校具备相对齐全的硬件条件和师资力量。在教育实施过程方面也较为规范。但存在着设施不能满足当前金融业态的互联网化的趋势，教育实施过程的互联网金融背景因素不够充分。

2.互联网金融背景下金融职业教育模式优化路径

互联网金融在我国实践的历程来看，存在多种业态表现。其发展速度和影响深度都对传统金融造成了巨大挑战。对金融职业教育带来了变革动力。根据当前金融职业教育模式的现有状况，结合当下互联网金融发展、变革的动向，对现有金融职业教育模式提出如下几个方面的优化路径。

2.1 人才培养理念和目标的革新

互联网金融背景下，市场对人才需求的层次和能力结构都提出了新的要求。因此，应从金融人才的培养理念和目标切入人才培养模式的创新。第一，人才培养理念应顺应互联网金融发展趋势。基于实用主义和人文主义的基本理念，金融职业人才培养的理念层面应体现既能适应经济发展趋势的人才需求也要注重人才的人文素养的塑造。第二，在人才培养目标方面，应将金融职业人才培养目标的传统定位与当前互联网金融发展趋势并轨。互联网金融发展对传统金融业带来了新的发展空间和方向。互联网金融背景下，金融业务的操作和实现不再局限于传统条件，具有更强的跨界整合特征。金融职业人才的培养目标应反映这一特征。

2.2 金融职业教育内容的整合

基于传统的金融职业教育目标其内容则主要体现在银行、保险、证券等方面。互联网金融迅猛发展的背景下，其教育内容已经不能很好的将现实需求纳入人才培养体系。这将造成人才培养内容与市场需求的不对称。传统金融业务领域因互联网金融的发展出现的新动向，需要金融人才具备复合的知识背景和能力结构。在信息技术和业务创新理念方面都已成为当代金融职业人才的必备。因此，当前金融职业教育的内容维度而言，不但需要加强金融基本知识的训练，也要注重现代信息技术应用层面的教育内容。在跨界业务的整合和创新方面则需要加强创新和创业维度的教育。

2.3 人才培养方式的创新

传统的人才培养方式则主要体现为课堂理论教学和实验室金融业务的实现。在互联网金融背景下，这种学院式的教育方式已不足以满足新型互联网金融人才的成长。因此在金融职业人才培养方式方面需要予以创新。第一，基于现有的教育条件和互联网金融实践，在现有教育模式中嵌入互联网金融技能培养的要素。如银行业务，自大多数院校的教育过程中都存在实训环节，在实训环节须考虑到互联网金融发展的现实需要，引导并培养学生的互联网金融操作技能。第二，开拓校企合作的新空间。现有的校企合作人才培养方式中，大多数的对口企业为传统金融企业，如各类银行、证券公司、期货公司、保险公司等。目前的校企合作更应关注互联网金融企业的合作教育。共同研发金融职业人才的教育内容和方式。同时，因应互联网金融发展，校企合作的内容方面已经不能局限于现有的框架，针对不同的金融业务有意识地推进其互联网金融发展的进程。在人才培养过程中注重互联网创新思维和能力的培养。