（长沙商贸旅游职业技术学院 湖南长沙 410016）

引言

对于财会类专业的教学质量来说，实践教学与理论教学均是有力的支撑，实践环节的强化、实践教学的重视，可以有效培养学生的创新能力，能更加适应整个社会需求，然而，很多高校并没有重视实践课程教学，教学目标不明确、教学内容单一、教学手段比较落后，这些都是目前大多数高校财会类专业实践课程中存在的问题，而且实践教学的质量跟环境也有关，所以，实践课程教学的条件会形成制约，使实践教学的作用发挥不出来，而且缺乏科学的体系，因此，高校财会类专业的实践课程教学的现状并不容乐观，需要进行改革以及创新。

1.财会类专业实践课程的现状

1.1 实践课程教学观念落后

大多数高校财会类专业在实践课程中，教学观念比较落后，缺少开放性的课程实践理念，因为实践教学体系一直以来没有什么变化，比较重视实习以及模拟训练这两个环节，首先，实习比较局限，一般都是认识实习、生产实习以及毕业实习，而模拟训练这个环节也仅局限于财务成本模拟训练，基础会计簿记训练，不仅如此，实践方式也比较封闭集中，对于企业以及社会的实际需要没有进行相应的结合，因此，整个财会类专业实践课程的教学理念比较落后，没有与时俱进，这对学生创新意识的培养非常不利。

1.2 教学计划设置的不合理

目前很多高校对于财会类专业的实践课程安排的学时比较少、学习进度的安排也不是很合理、实践课程的学分所占比例也比较少，这些都体现了实践课程教学地位并不高，而且实践课程的教学计划设置的也不是很合理，比如大多数高校认识实习以及生产实习都只有一周的时间，实习课时非常的有限，学校并没有真正重视实践的重要性，而且很多高校对于模拟训练可能都没有真正的涉及到财务管理，仅仅只是会计核算，教学计划设置的不是很合理。

1.3 实践课程教学手段落后

大多数高校在模拟训练这个实践环节中，一般仅仅只是利用计算机机房来进行模拟，并没有真正使用模拟实验室，而且相关的教学软件比较缺乏，教学手段也比较落后，对于财会类专业的实践课程，实验教学资源的投入非常的不足，时间少，财务信息保密等等原因使得学生并没有深入去实际调研，可能仅仅只是走马观花，这样根本达不到实践课程教学的效果。

2.财会类专业实践课程的创新

2.1 组织管理体制

对于财会类专业实践课程的教学质量如何得到保障，高校应该注重相应的组织管理体制，在实际教学环节中，相关的管理机构主要是专业教研科室、教务管理部门以及学生管理部门，对于三者之间应该要协调组织，否则将会存在重复管理、协调不够或者是三不管的问题，比如，在实习以及模拟训练这两个环节中，除了其专业老师以外，像市场商务模拟这些环节要确定好是谁组织，又是谁协助配合，相互之间的分工要比较明确，不仅如此，可以建立实践教学监督小组，由校领导，教务部门负责人，教学主管以及院长，学生管理部门负责人等等组成，统一协调，监控运营，以保障整个实践课程的教学质量，提高整个实践课程教学的运行效率。

2.2 师资保障体系

有了完善的组织管理体制之后，负责实践教学的教师便起到非常重要的作用，如何提升整个师资队伍的能力是一个值得思考的问题，四位一体这种教学运作模式可以有所帮助，第一，校内多媒体实验的丰富，高校可以通过建设网络审计、证券投资等仿真模拟实验室可以让教师以及学生得到学习和锻炼，而且可以完善相关的实践课程教学的软件系统。第二，校外实习基地，实习基地有名无实在大多数高校中财会类专业实践课程是一个严峻的问题，学校可以提供专业服务来充分发挥校外实习基地的作用，也能和相关单位维持一定的合作关系。第三，校友资源的利用，学校可以邀请校友对学生进行指导以及培训，既可以节约资源，又可以沟通感情，教师也能够得到提高。第四，商务运作，可以让专业教研组织承接企业的一些小型业务，由教师带队，让学生得到学习和锻炼，这样既可以培养学生，也可以锻炼老师，还可以解决经费的问题。

2.3 资金保障体系

财会类专业实践课程教学中，资金是落实整个教学质量的基础，资金的不足，会使得实践课程的教学资源投入不足，学生不能深入去调研，所以，资金保障体系的建立和完善对于实践课程的教学质量有很大影响，首先，学校的管理层不能仅仅是口头重视，需要筹措资金，动用社会资源，比如校友资源，为财会类学生的实践创造一定的条件，其次，需要教学工作者去进行创新，通过不同的渠道来创造资金的来源，比如提供社会服务，商务运作等等方式。资金保障体系的完善，能够保证整个实践课程的教学质量和教学效果。

结语

目前就大多数高校而言，实践课程存在很多问题，对人才的培养有着不利的影响，财会类专业实践课程教学体制如何进行相应的改革与创新，是一个值得思考的问题，一套全方位、开放性理论体系的构建，实践课程教学运作模式的创新，以及运行机制的动态改革等等，通过各个方面的努力，可以比较有效率的提高财会类专业实践课程教学的质量，从而达到培养学生的实践和创新能力，以及提高他们的专业素质，而且也有利于为国家培养创新性人才。