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司法援助模式对大学生司法实践能力的提高实效及原因分析*
——以衡阳师范学院法律援助中心为例

2018-01-22郑明景廖逸鸣

法制博览 2018年33期
关键词:法律能力学生

郑明景 廖逸鸣 王 媛

衡阳师范学院,湖南 衡阳 421008

一、大学生司法实践能力的现状

为了解大学生司法实践能力现状,笔者采用调查问卷的方法,以衡阳师范学院法学院法学专业学生为主,附近高校法学专业学生为辅作为本次调查对象,共发放385份问卷,回收有效问卷363份。有效率为94.29%。其中大二学生为121人,占32.23%,大二学生为130人,占35.81%,大三人数为129人,占31.96%。其中有过相关专业实习经验的总人数为152人,占比率为48%,其中大二27人,占17.76%,大三55人,占36.18%,大四70人,占46.05%。笔者自编《法学生司法实践能力问卷》,共包含五个大的板块,学校专业与年龄,是否有参加司法实践的想法(包含理由和计划),是否有过司法实践经验(包含司法实践地点、内容和心得体会),进行司法实践的途径(自我寻找、通过介绍和学校提供等)我们通过数据结果进行分析。

二、专业与年龄对法学生司法实践能力是否有影响

(一)如何进行司法实践成为难题

从调查问卷中的“进行司法实践的途径”板块中,我们了解到衡阳师范学院法学院一直以来都有相关的课程,比如模拟法庭实训,也有课外的实践项目,如庭审旁听。但是无论是模拟法庭实训还是旁听,学习和训练时间都是非常短,学生觉得并不能从中学到更多的知识,也无法得到真正的锻炼。而在“是否有想法参加司法实践”板块中,我们发现几乎所有同学都想得到实践的机会,可是大部分同学苦恼没有途径去自我锻炼,在提供途径方面做得相对较好的衡阳师范学院法学院,他们一直以来都有给学生提供定岗实习的平台和机会,这解决了很多同学没有途径、办法实践的烦恼。……

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