徐海燕

（辽宁省鞍山市妇儿医院，辽宁 鞍山 114013）

在临床护理过程中因为小儿的年龄较小，生理和心理发育都没有健全，所以常规的护理方法在进行护理过程中很难得到有效的开展，患儿会经常出现对医嘱的抗拒，甚至是不配合医护人员的治疗的情况[1]。现如今现代医学的不断发展，小儿护理工作也在不断的改善，在常规护理当中开始引入肢体语言沟通能够使患儿在治疗过程中心理上和行为上得到认可，大大提高了护理的效果。本研究基于此分析肢体语言沟通在小儿护理当中应用的价值，并将结果作出如下的报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料：本研究所有研究对象均选自我院在2016年7月至2017年7月收治的小儿患者，共选入本研究100例，所有的患儿年龄均在一周到两周之间，对所有患儿的性别和年龄进行分析，性别年龄无明显的差异性，具有研究价值。

1.2 方法：对于本研究所有患儿均采用肢体语言沟通纳入到小儿护理当中，具体护理措施如下：

1.2.1 注意仪表，时常微笑：在对患儿进行护理的时候，护理人员应该注意自己的仪表和姿态，对于自己整体进行修正，避免为患儿和家长带来一种邋遢不整洁的感觉，也不能够为患儿表现出一种刻板严肃的形象。护理人员需要仪表整洁，面部表情运用得当，这些胜过一切言语。护理人员简单的微笑就能为患儿和患儿家属带来温暖的感觉，能够拉近护理人员与患者之间的亲近。这能促使患儿主动与护理人员进行沟通，这样能够产生一种来自于心理上的安全感，能更好地抵触环境的陌生感，能够促使患儿心理达到平衡，消除患儿的恐惧和烦躁等不良情绪[2]。……