岳秀

摘 要 随着新课改理念的持续深入，英语学科的重要性愈加显现，如今的英语学科不仅是一门基础课程，更是培养学生适应全球经济一体化背景的重要手段。在初中英语教学中，阅读教学是其重要成分，如果阅读教学存在问题，将直接影响高效英语课堂的建构。因此，初中英语教师应该不断地改善阅读教学方式，细化教学目标，为学生英语阅读能力的提升提供帮助，进而促进学生的全面发展。

关键词 初中英语;阅读教学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0188-01

一、初中英语阅读教学中存在的问题

（一）教学模式过于陈旧。传统教育模式始终是阻碍高效课堂建构的重要因素，在以往的英语阅读教学中，英语教师普遍采取传统的阅读教学方式，甚至部分教师不进行阅读教学。随着新课标理念的持续深入，虽然初中英语教师意识到了阅读教学的重要性，但陈旧传统的教学理念依然充斥着英语课堂。在如今的英语课堂中，阅读教学生硬死板的教学方式依旧十分常见，部分教师过于注重英语基础知识的教学，认为阅读教学就是让学生自己阅读英语文章，忽视了阅读过程中对学生的指导，这不仅无法提高学生的英语阅读水平，还阻碍着高效课堂的建构，不利于学生的全面发展。

（二）阅读教法单一。在新课标的持续深入下，学科教育改革已取得初步成效，大部分教师针对以往教法的不足都做出了诸多改进与完善，但现实中阅读教法创新仅仅是走走过场，部分教师没有意识到创新的意义，或是阅读教学改革没有改善到重点上。……