摘 要：学生深造工作是助推精英人才培养的重要措施，是进一步提高人才培养质量的有利抓手。本文从高校学生深造工作的现状入手，阐明了高校学生深造工作的重要性，并从学生管理教育的角度，提出了加强学生深造工作的有效途径。

关键词：学生工作；深造工作；高校教育

深造，广义上是指不断前进，以达到精深的境地。本文所说的深造主要是指高校大学生本科毕业以后继续在高校或研究机构进一步学习和研究。所谓深造工作，是指辅导员或者学生工作相关的老师对意向深造的学生开展的指导和帮扶工作。近年来，为推进高等教育大众化背景下的精英教育，实现人才培养质量的进一步提升，全国各高校高度重视本科毕业生深造工作。从2015年和2016年各高校公布的就业质量报告来看，国内一流大学深造率普遍较高，且985大学的毕业生深造率要高于211大学的深造率，有20所高校的2016届本科毕业生深造率超过50%，其中清華、北大的总体深造率约为80%。深造工作是高校就业质量的重要内容，是高校助推精英人才培养的客观需求，同时也是进一步提高人才培养质量的有利抓手。

随着高校本科毕业生深造队伍的不断壮大，名校资源的竞争日益激烈。根据中国教育在线发布的《全国各地硕士研究生招生考试报名人数》中，据教育部最新数据统计显示，2017年考研报考人数达到201万，较2016年177万，增长13.6%。同时，在《2017年研招报告》中指出，名校推免生比例逐年攀升，在部分招生单位（特别是985高校）中，招收推免生的比例已经超过了本单位招生计划的50%。辅导员作为大学生职业生涯规划的引路人，学习成长的知心朋友，日常生活的管理者，在推进学生深造工作中扮演着重要的角色，对学生深造工作的指导和帮助具有重要作用。

一、 加强高校学生深造工作的必要性

大学生，是当今社会思维最活跃、最具有潜力的群体。大学生继续深造既是当代大学生自身发展的理性诉求，也是精英人才培养的客观需求，同时也是社会变革的现实需求。因此，大学生深造工作理应受到高度重视。对于大学生深造工作的必要性，本文将从以下几方面进行阐述。

首先，大学生继续深造是学生自身发展的理性诉求。随着时代的发展和社会的进步，现在的本科生已经不是以前的“天之骄子”，本科文凭已经成为基本学位、起步学位。现阶段的大学本科教育更侧重于通识教育，通过深造学生可以更进一步学习专业知识，锤炼专业技能，增强学术修养，为未来的发展提供更好的平台。

其次，加强学生深造工作是高校培养精英人才的客观需求。高校的根本任务就是要立德树人，为国家和社会培养精英人才，这是每所大学必须承担的责任和使命。加强高校学生深造工作必须要坚持以学生为中心，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的精英人才。

再次，加强高校学生深造工作是高等教育满足经济社会及行业发展的现实需求。随着中国经济的不断发展，中国正逐渐走向世界的中心。而社会的进步、企业的发展都对精英人才提出了更高的需求。当前，人才已经取代自然资源成为全球最重要的稀缺资源，香港科技大学的人力资源学专家崔大伟认为，中国领导人已经充分认识到了当前“人才赤字”，特别是高层次人才的需求。中国正在发起一场人才争夺战，是当前全球人才回流最高的国家。人才的争夺不仅是外部人才的引进，更应该进行内部人才的培养。未来几十年，我们国家将实现“两个一百年”的奋斗目标，对高校提供人才支撑提出了更高的要求，加强高校深造工作是实现国家期待、学校使命和学生成长诉求三者有机统一的有效途径。

二、 加强高校学生深造工作的主要途径

1. 营造浓厚深造氛围，打造深造后备队伍。第一，建立一支坚实的深造后备学生队伍是提高深造率的重要保证。从本科新生入学开始，进行深造意向的引导。学生刚刚入学，家长、学生对未来寄予了很大的期望，比较容易激发学生的进取精神。依靠导生、助理辅导员、辅导员、班级导师、专任教师，通过新生家长会、新生课堂、职业生涯规划等形式向新生以及新生家长传递深造的重要性和必要性，让学生从大一开始就萌发深造的想法。第二，围绕精英人才培养，强化专任教师引导作用，实施“学术之星”培养计划。依托创新导师和创新训练项目、学生科协，让每位同学都有机会进入实验室参与科研项目或课题，鼓励学生参与一个项目、发表一篇论文、参与一项创新竞赛、获得一个证书或奖励。让学生能够正确地认识到研究生学习的积极作用，有导向地激发学生的求知欲望，进一步激发学生深造愿望。通过“学术之星”培养计划，不但能稳定潜在的深造学生，而且还能吸引其他同学参与到深造中来，进一步壮大考研队伍。第三，扩大深造工作宣传力度。通过召开深造工作动员会、深造经验交流会、科研团队宣讲会等，扩大深造工作的宣传力度，增强学生深造信心，指导学生科学备考。深造工作结束以后，将深造学生录取院校及深造感悟等相关信息发布给低年级学生，扩大深造工作的影响面，促进低年级学生积极备考。

2. 加强课程学习，储备扎实的深造基础。第一，在对学生的毕业意向调查中我们发现，影响学生深造意向的最主要的因素是学业成绩，选择就业的学生基本上都是学业成绩较差（学业排名后10%）的同学。在对考研学生的成绩分析中我们发现，低于国家线的考生绝大多数存在学业基础薄弱的情况（学业成绩排名后20%）。学生在大一大二时期的学业基础，以及在大学阶段养成的学习习惯和学习的毅力对考研结果有重要的影响。第二，加强学风建设，营造优良学风。在课程学习中，从教学团队、教学方法和教材提供有力支撑，并提出了3L（Learning by doing，Learning by teaching，Learning by discussing）的教学理念，倡导学生在教学、实践和研讨中学习。并从课程沟通、学习习惯、学习方法、学习兴趣等多方面进行教育和引导，开展多样学风建设活动以提高学业基础，提升学习能力。同时，在保障大学生英语四级、六级通过率的基础上，开展科技论文写作指导、“文献阅读竞赛”，提高学生的综合运用英语知识能力，储备扎实的深造基础。

3. 加强学生发展指导队伍建设，打造一支专兼结合、梯队式、职业化的指导队伍，为深造学生提供全方位的帮扶和支持。从大三开始，多次对毕业生进行意向调查，准确了解学生的毕业意向。根据每次意向调查的不同情况，有针对性开展教育引导工作，并借助家长、老师和同学的力量，帮助学生合理定位，明确目标。第一次学生毕业意向调查，整体把握学生深造意向；对于徘徊在就业和深造之间的学生积极引导，尽量争取；第二次学生毕业意向调查，对比分析前后两次调查的变化，特别关注由意向深造转为意向就业的学生；并加强与家长沟通，到填报志愿前，特别关注报考志愿不明确的学生，并开展一对一的谈话，引导学生合理定位，明确目标。

考研是一项长期艰苦的工作，学生在备考过程中难免会有畏难情绪。辅导员应充分调动广大学生的积极性，在学生中遴选深造工作负责人、深造工作专项助理为深造服务工作出谋划策；并通过设立考研自习室，倡导学生抱团、结伴复习，建立考研进度表，辅导员及时发现疏导学生不良情绪，开展阳光考研活动等采用多种方式方法，为考研学生加油鼓劲，众志成城，坚守考研。在学生备考冲刺阶段，密切关注学生思想动态，全方位的做好学生考研保障工作，从备考辅导班信息收集，到组织学生进行模拟考试、落实学生报考信息，确保考研的每个环节无遗漏，不出错。

4. 考研复试工作则要力求稳扎稳打，确保成功率。第一，及时统计和分析考研成绩。第一时间查询并统计考研成绩，预判学生录研情况，让部分学生做好调剂的准备；复试分数线出来以后，分析考生成绩，提醒上线考生认真准备复试，并为需调剂考生重点推荐调剂院所，并联系导师。第二，认真落实调剂分流工作，每周一对一谈心，分析录研形势，调动考生调剂积极性；通过专任教师、家长、校友资源为学生们广开调剂大门，提高调剂命中率；调剂关键时期，学生思想变动快，需要每天与考生交流，跟进调剂情况；同时对于考研失利的有出国意愿的学生积极引导，争取转化为出国深造。第三，重视复试，把握成功。通过复试交流会，为考生解读复试流程，分析要点，让学生足够重视，力争上线考生100%录研。第四，分析结果总结经验，分析本次考研的结果，总结更完善的举措，为下一届学生的考研提供更多的支持。

作者简介：姚若婷，四川省成都市，电子科技大学能源科学与工程学院。endprint