李品

摘 要：技师教育作为国家教育中非常重要的一个组成部分，其在人才培养方面，应当加强技术技能型人才的培养，这样培养出来的学生，才能更加满足当今社会对技能人才的需求，班主任作为学生的领导者、教育者，应当懂得选择正确的工作技巧和方法去管理、教育学生，进而实现教育质量的有效提升。

关键词：技师学院 班主任 工作技巧和方法

引言

技师学院的班主任想要做好学生的管理工作，其工作技巧、方法主要体现在了解学生，以一种平等的态度加强与学生之间的沟通和交流，给予学生足够的尊重和理解，懂得倾听学生的心声，满足学生的需求，这样才能保证学生管理工作的顺利进行，提高学生管理效率和质量，增加管理经验的积累。此外，还应当加强管理方式的创新，与时俱进，结合学生的身心特点，完善班级管理体系，这样可以保证学生身心得到健康成长，而且对提高学生素养也能起到一定的积极作用。[1]

一、对学生进行充分的了解和研究

班主任想要带好一个班级，就应当对班级的基本情况有一个全面的了解，首先应当先对班集体进行详细的了解，看学生们之间处于怎样的关系，然后针对学生的实际关系，采取适当的措施，班主任可以有针对性的开展工作，是因为班主任对学生有着深刻的爱和理解，如果没有这些，班主任对学生不够了解，单凭印象将学生分成不同档次，对喜欢的学生比较偏爱，对不喜欢的学生比较忽视，那么会让师生之间的关系非常的紧张，班级工作也无法得到顺利开展，班主任只有对学生进行深入、细致的了解，才能真正的将班级工作做好，了解学生的思想以及行为走向，进而有针对性的开展工作。[2]

二、对学生采用正确的评价方法

班主任在管理班级的时候，应当适当的增加表扬数量、减少批评数量，要采用多提醒、多锻炼方式，以全面、发展的观点去对待学生，帮助学生将优点发扬光大，比如：每学期期末考试之后，学生的成绩会被公布出来，评选出总分第一、单科第一、进步最大等奖项，评选结束以后，还要将这些学生的名字写在红榜上面，以此来鼓励学生共同进步，对于成绩较差、进步较小的学生，班主任要坚持多谈心、多鼓励、多与家长沟通的原则，留意这些学生的学习情况，找出他们的优点多加表扬，对于不足的地方，也要减少批评，这样有利于增强他们的自信心和自控力，进而让他们得到更大的进步。此外，如果班级内有单亲、父母离异的学生，班主任更要多加关注，与他们保持良好的沟通，并且还要加强与任课教师的联系，了解这些学生平时的学习习惯，让他们能够班级这个大集体中感受到爱，同时在生活中也要给予适当的关心和爱护，多鼓励、多表扬，让他们感受的来自班主任的温暖。

三、班级管理制度要保证民主、公开

在进行班集体管理的过程中，班级里不管是大事还是小事，都应当让学生参与到决策、管理当中，这样不仅可以将学生主体地位突显出来，还能锻炼他们自主管理能力。班主任在对学生自主管理作出引导的时候，应当多加关注学生的心理特点、心理变化等方面的需求，这样才能更好的满足学生需求，更容易受到学生的喜爱，使管理更具针对性，同时在开展班级管理的过程中，应当遵守民主、公开的原则，增强班级管理的透明度，这样可以形成一个平等的师生关系。班委建设的时候，也要保证民主、公平，采用民主选举、投票的方式，选出能力强、有威信、值得信赖的学生当班委，使其开展工作前有一个良好的群众基础，班干部队伍形成以后，班主任除了要对班委进行教育之外，还要给予适当的指导和帮助，让他们明确分工，以一种民主、平等的态度完成工作，并引导他们知道如何正确的批评别人、如何正确的自我批评，班主任对于班委的工作要给予足够的信任和支持，这样更有利于帮助他们树立威信，更好的帮助班主任完成相关事务。

四、以平等态度和学生保持良好的交流

班主任不论在生活中还是在学习上，都一定要尊重学生的意见，与学生保持良师益友的关系，比如：班主任可以在午饭时间，加强与学生的交流，或者利用课余时间与学生谈心，了解学生实际的生活以及心理变化等相关情况，也可以采用打篮球、踢足球这类的体育运动，加强师生之间的信任和了解，对于有困难的学生要给予帮助，对于学习成绩差、心理波动加大的学生，要做好思想工作，针对学生的各种问题，制定相应的解决对策，进而帮助学生共同进步。[3]

五、将家长教育作用充分的发挥出来

随着社会的不断发展，教育已经不能仅局限于学校之内，应当向社会各个方面寻求帮助和支持，家长作为学生的启蒙教师，更应当积极配合学校，加强对学生的教育，这样更有利于增加班级管理的效果，特别是对于那些平时表现较差的学生，班主任一定要和这些学生的家长保持良好的沟通，使其成为学校与家庭之间互通的桥梁，因为学生每天在校的时间是有限的，其余的时间都是在家里度过，家庭情况会对学生的思想品德、性格、健康情况有着非常重要的影响，所以班主任想要做好班级管理工作，就一定要将家长教育作用发挥出来，与学生家长达成友好合作。比如：学生课余时间发生争吵、打架这类事件，有些家长第一反应会将责任推给校方，而有些家长会主动认错化解矛盾，每个家长的表现会对学生造成相应的影响，由此可以看出家长教育作用是非常重要的。

结语

技师学院班主任的工作更具挑战性，其中的复杂程度、应变性较高，如果技师学院班主任想要做好学生的管理工作，找到正确的工作技巧和方法，就一定要重视加强实践探索和提炼，加强管理理论的学习，加强科学管理方法的掌握，以一种负责细心的工作态度，完成学生的管理工作，在工作开展过程中，还要学会总结经验，结合学生特点，采用合适的方式管理学生，这样不仅可以提升管理工作质量，还能够为社会培养出更多的优秀人才。

参考文献

[1]孙莉惠.关于技师学院班主任工作技巧和方法的研究[J].传播力研究，2017（8）.

[2]周業春.技师学院班主任工作管理方法探究[J].中国新通信，2017，19（3）.

[3]方显明.教育改革中技校班主任工作方法探讨与实践[J].课程教育研究：新教师教学，2016（18）.