加强师德建设 聚焦博雅教育
2018-01-17关婧
经济 2018年1期
关婧
在党的十九大报告中,习近平总书记指出,必须把教育事业放在优先位置。近年来,北京市丰台区东高地第二小学校连年被评为“丰台区全面实施素质教育优质学校”,办学质量得到了广泛认可。在不断的摸索与实践中,为培养学生科学精神和人文品质,学校构建了以“博雅教育”为核心的学校文化体系。
“党的十九大报告精神的学习让我体会很多,作为校长,我将会根据十九大要求在培养学生的综合素质上下功夫,在加强师德师风建设上下功夫,把党的十九大对教育事业发展提出的要求落实到学校具体工作中。”北京市丰台区东高地第二小学校长陈丽颖如是说。
把师德放在评价教师工作的首位
著名教育家斯霞说过:“为人师者,特别是小学教师,被孩子看作是智慧的化身,言行的典范,稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样或那样的错觉。”教师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生积极的影响。
学校在“博雅教育”理念下,樹立了以教师发展为本,教师发展为学生服务的思想。“根据十九大要求,我们用严格的制度约束教师的行为,把师德放在教师评价的首位。学校要求教师时常审视自己,做教学成绩优异、细心爱护学生的优秀教师。”北京市丰台区东高地第二小学党委书记吴萍华告诉记者。
采访当天记者就遇到了这样一位优秀老师——于红。她的班里有一个特殊的学生叫李可(化名),他是于红最爱护的一个孩子。……
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