秦尊军

这一部分内容（人教版八年级上册第四单元）以学会交往为主题，总结人际交往中的一般品德。我们在复习本部分内容时，既要了解本部分内容在教材体系中的地位与作用，还应在梳理基础知识的前提下，从核心知识掌握、真题解析、有效训练等方面着手展开复习。

【教材结构解析】

教材中交往艺术新思维从道德的外在形式——礼貌、礼仪讲起，然后讲述当今受人关注的两种交往方式的道德要求——如何与人竞争、如何与人合作，再讲与人交往要遵循平等、宽容的原则，最后讲为人处事要诚实守信。

教材内容旨在引导我们感受礼貌的重要性，了解对人有礼貌的表现、讲礼仪的重要性，学习掌握社交的相关礼仪；理解竞争是把双刃剑、参与竞争的目的，掌握合作的重要性；理解竞争与合作的关系，以及怎样在合作中竞争；理解在竞争中合作应体现的原则、竞争与合作中处理好自己与他人的关系的意义；引领我们学会关心、尊重、宽容、理解他人，平等待人，与人为善；引领我们懂得诚信做人做事的重要性，对人守信、对事负责是诚信的基本要求；了解生活中应坚持的诚信守则；了解生活中诚信的复杂性，努力做诚信的人。

【中考复习指导】

同学们在中考复习过程中，应掌握有效的复习方法和技巧，提升复习效果。

1.精心梳理教材基础知识。我们在复习过程中，要通过开展的主题式学习活动，学会主动建构基础知识体系，夯实学科知识基础。

2.关注、探究社会热点问题。理论联系实际是我们初中思想品德学科的重要特色。关注社会热点问题是期中考试、期末考试、历年中考命题的突出特点。为此，我们在复习过程中，要有意识地联系近期社会热点，紧扣所复习的单元知识，精心分析和探究情境问题，拓展视野，培育自己良好的学科思维能力。

3.感受复习课育人功能。复习时，我们在自主建构教材基础知识的同时，还应结合自己平时交往中的成功经验和存在的困惑进行交流研讨，并尝试用教材中的理论知识去解决交往中的困惑。我们可以积极借助社会热点材料、时事新闻、名言警句、哲理故事，通过视频、图片、文字材料、漫画、小品表演、故事讲解等多种呈现方式，自主体验交往艺术，从中受到启发，得出结论，强化对自身的价值引领。

4.自主探索，强化解题技巧。一是要精心取舍，有的放矢。我们一定要注意老师在习题讲解课上所讲的同学们存在的共性问题，以及试题考查的能力层次、答题的思路和方法。针对自己审题错误或基础知识掌握不牢的，应加强读题获取信息、审题找准方向、迁移打开思路的训练。二是要探寻规律，培养技巧。在老师讲评习题过程中，我们要积极思考，从自己思维深处找到病根，找到解决具体问题的方法。我们还要结合具体典型试题分别从题型、考点、热点、错因等方面进行归类分析，做到老师讲评一道题，自己掌握这一类题的解题方法和策略。如选择题，可采用以下解题步骤：审（仔细审题）——忆（回忆所学知识）——选（作出选择）——查（认真检查）。审题时，既要看题干的指向，又要运用所学知识看题干与题肢之间的内在的联系。对非选择题，如果是基础性问答题，我们在教材中直接找到答案即可，不需要详细展开。如果是开放性问答题，就要先看设问，要求运用什么原理分析问题，考查了何种能力，进而确定答题方法。另外，我们还要结合具体的背景材料灵活运用所学知识，并注意联系前面相关结论进行阐述，而不是泛泛罗列知识或政策内容。

【例题解析】

一、选择题部分

1.明确题意。解题时应认真审题，抓住关键词句，分析题干与题肢之间是否存在紧密联系。这种紧密联系主要表现为一种事实上的论证关系，即根据事实可以得出某种结论或获得某些启示；有时也表现为因果关系、从属关系、条件关系、促进关系等。

例1.中学生小敏容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现了礼貌素养中的（ ）

A.语言文明 B.态度亲和

C.举止端庄D.谈吐文雅

【解析】本题主要考查了对人有礼貌的表现的知识。对人有礼貌表现在语言文明、态度亲和、举止端庄三个方面。题干中“容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美”体现的是举止端庄，即题干与选项C构成了一种事实论证关系。故选C。

例2.教育部正逐步探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为（ ）

A.诚信的核心是善

B.诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证

C.我们应站在多数人利益一边

D.对诚信的理解应与具体情境结合起来

【解析】本题主要考查对诚信的理解与认识。题干中的信息说明诚信是一个人立足社会不可或缺的重要条件，B项正确且符合题意。事实上，也只有B项与题干之间构成了因果关系。

2.方法引路。解题过程中，我们要积极采用排除法（包括排误法、排异法），排除对表述有错、与题干不符、与题干因果相悖等的选择项，以及表述正确但与题干无关的选择项。

例3.蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这启示我们要（ ）

①真实不欺，表里如一 ②尊重人格，維护尊严 ③恃才自傲，特立独行 ④包容差异，平等待人

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解析】本题主要考查对平等待人的理解。题干中“同样的模型”意指人人平等，没有高低贵贱之分，②④符合题意。①指诚信，与材料主旨不符，可用排异法予以排除。③说法错误，违背平等原则，可用排误法予以排除。

总之，选择题解题方法可概述如下：认真审题，抓关键词，做好“两判断”。一是判断题干与题肢之间是否存在紧密联系（包括事实上的论证关系，或者因果关系、从属关系、条件关系等）。二是判断选项内容是否和题意符合，然后采用排除法排除表述有错和表述正确但与题干无关的选择项。endprint

二、非选择题部分

1.问答题主要类型。

非选择题主要包括基础性问答题和开放性问答题两大类。基础性问答题直接运用教材知识作答，相对比较简单；开放性问答题考查的知识和能力较多，具有一定的难度，是复习迎考时应着重予以关注的一类题型。

2.问答题解题技巧。

开放性问答题基本答题思路为：第一步，审：认真审题。要审问题、审材料（包括文字材料、图表、漫画等），抓关键词句。通过审问题，明确要回答什么；通过审材料，明确材料所反映的主题思想。第二步，找：回归教材。在认真审题的基础上，根据材料所反映的观点及问题的要求，联系教材中的基础知识，找出解答问题的“基础知识点”。第三步，联：联系材料。我们要善于从不同的角度将材料关键词与教材知识整合，以使问题回答得更完整。这种联系要根据教材中的基础知识，对材料中的关键词句作适当分析、拓展和延伸（论证法），或对材料中的主要做法或反映的问题进行适当归纳概括（概括法）等。第四步，答：组织答案。找到知识点后，还要理清思路，准确完整地组织答案。这既包括答题的一般要求，如书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑，正确应用学科术语，还包括如何使答案更全面、更完整。

例4.乐乐是一位八年级的学生。以下是乐乐一天的学习与生活中的片段。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长的历程。

【9：30】課间操期间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员松松说：“算了，宽容宽容他们吧！”严严却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”

（1）乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。

【14：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”

（2）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？

（3）请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。

【解析】第（1）题，先结合材料和所学知识做出初步判断：不能宽容。接着根据材料“两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案”，联系教材知识：宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁；宽容是有原则的，不是盲目的；宽容要讲究策略。然后，再回归材料，将两位同学的行为表现及其造成的后果和危害作简要概括分析：两位同学多次故意破坏自行车且屡教不改，违反学校的禁令，侵害了同学们的合法权益，败坏学校风气，理应受到处分，不能宽容。在书写答案时，应分两个部分来写：一部分是教材理论知识，一部分是对两位同学行为的分析概括和结合教材知识的分析说明。

第（2）、（3）题，要联系教材中竞争与合作的基础知识作答。“我们是对手”意味着竞争，“更是朋友”意味着合作。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争。处理好“我们是对手，更是朋友”的关系需要：尊重竞争对手，向竞争对手学习；找准自身的优势，扬长避短，敢于同他人竞争；处理好自己与他人的关系，学会欣赏、理解和谅解别人；形成团队精神。

【复习提升训练】

一、选择题

1.下列选项中，符合与他人谈话时礼仪要求的是（ ）

A.状态低迷、无精打采B.盛气凌人、趾高气扬

C.心不在焉、左顾右盼D.语言文明、举止端庄

2.2017年“五一”假期前夕，游客李某在某景区攀爬红军雕塑并留影。李某的行为（ ）

A.文明快乐旅游，正常现象

B.缺乏社会公德，影响恶劣

C.展示个人形象，无可非议

D.缅怀革命先烈，崇拜英雄

3.同学、朋友交往应该学会（ ）

①欣赏、赞美、宽容他人 ②尊重差异、求同存异 ③圆滑世故、伪装自己 ④加强沟通、加强理解

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.友善，可以是一个微笑、一声问候，可以是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多份暖意。这段话给我们的启迪是（ ）

①在交往中应学会宽容、关爱 ②在传播善意的同时会收获温情

③要用实际行动为社会和谐助力 ④友善是社会主义核心价值观最主要的内容

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.下列是阳阳班级中一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是（ ）

A.小燕仪表端庄，着装得体，讲究卫生

B.小刚在升国旗仪式上，与同学相互打闹

C.小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”

D.小雪进老师办公室之前先敲门，经允许后才进入

6.学校开展“星级班级”评选活动，活动中的下列行为能正确体现合作与竞争关系的是（ ）

A.为提高班级成绩，考试弄虚作假

B.担心对手超越，暗地耍手腕

C.因比赛失利，同学间相互埋怨

D.成立互助小组，争创优秀集体

7.近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起说明（ ）

A.当前形势下，已没有适合个人创业的条件endprint

B.合作比竞争更有利于事业成功

C.社会的发展进步，已不需个人的艰苦创业

D.合作是事业成功的土壤

8.人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（ ）

A.文化和经济地位上的平等

B.权利和政治地位上的平等

C.教育和科技地位上的平等

D.人格和法律地位上的平等

9.在现代生活中，免费公园、无人售票公交车、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公用自行车等越来越多的公共设施既方便了人们的生活，也对公民的社会公德和文明素质提出了新要求。因此（ ）

A.尊重他人、尊重自然的核心是保护环境

B.提升公民社会公德水准关键在于完善社会规则

C.享受公共服务要遵守社会规则、承担社会责任

D.爱护公共环境和维护公共设施是公民享有的基本权利

10.漫画《伸脚打的》告诉我们（ ）

A.不尊重他人的人也得不到他人的尊重

B.语言文明是与人交往的必备素质

C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重

D.迎合他人才能赢得他人的尊重

11.根据《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。这告诉我们（ ）

①信用社会，法制先行 ②對人守信，对事负责

③大事诚信，不拘小节 ④失信可耻，守信光荣

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

12.一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是（ ）

A.算了！对人应该宽容

B.他拿的东西价格不高，如果价格高就举报他

C.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪

D.不用管他，要给他改过自新的机会

13.人与人之间难免会产生误会。为消除误会我们应该（ ）

①诚实守信，责己责人 ②理解他人，互相尊重 ③坚持己见，毫不退让 ④换位思考，与人为善

A.①②B.②④

C.①③D.③④

14.下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴涵的道理相一致的有（ ）

①己所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追

③言而有信，一诺千金 ④海纳百川，有容乃大

A.①②B.②③

C.①③D.③④

15.中国人民银行与最高人民法院等8家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们（ ）

A.不诚信的人必然要受到经济的制裁

B.不要对人许下没有把握兑现的诺言

C.社会是复杂的，不诚信是正常现象

D.对人守信、对事负责才能立身社会

二、非选择题

16.阅读材料，回答问题。

材料一：我国素以礼仪之邦著称于世。直到现在，我国许多传统道德、礼仪文化都为国外友人津津乐道。可近年来，一些中国游客在国外旅游，发生了随意丢弃废弃物、肆意践踏草坪、为争夺拍摄地点而相互扭打等现象。

材料二：近年来，中央文明委先后发出通知，要求在全国深入实施“提升中国公民旅游文明素质行动”，提高公民出境旅游文明礼仪素养。

（1）这些中国游客的不文明行为让你感到最痛心的是什么？

（2）有的中国游客说：“旅游行为习惯是个人私事、小事，无关紧要。”这种说法对吗？为什么？

（3）为提高游客的文明行为，你认为应该从哪些方面入手解决？

（4）为了消除旅游中的不文明现象，请你给游客提几点温馨提示。

17.阅读材料，回答问题。

在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，各地纷纷出现了“无人商店”。“无人商店”没有收银员，没有摄像头，商品上面标有价格，顾客自己挑选商品后，将钱投入收银台的盒子中，一笔买卖就完成了。

（1）无人商店通过“自选自付”的方式，向顾客们传递出什么信息？

（2）你想对无人商店的店主说些什么？（不少于3条）

（3）为了让更多的“无人商店”免除后顾之忧，你有什么好的建议？

参考答案

一、1.D 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.A 11.D 12.C 13.B 14.B 15.D

二、16.（1）这些中国游客的不文明行为损害了国家的形象，危害了国家的荣誉和尊严。

（2）这种说法错误。注重礼仪，对人礼貌是处理人际关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。文明礼貌是个人修养的直接的外在表现，是我们赢得他人尊重的前提。是否文明礼貌，不仅反映一个人是否具有道德修养，而且影响人际关系的质量，甚至影响社会风气的好坏，关系一个国家与民族的尊严和形象。

（3）加强公民思想道德建设，提高公民思想道德素质；加强文明行为习惯的养成教育，培养健康文明的社交礼仪。

（4）不随地吐痰，不随便丢弃垃圾；不践踏草坪，不损坏花草树木；在景点不随便涂画、刻字；不随便攀援、拍照等。

17.（1）信任或诚实守信。

（2）诚信是做人的一种美德；讲诚信能得到别人的信任和尊重；讲诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证；经营“无人商店”是践行社会主义核心价值观的具体体现，值得提倡，需要呵护；经营“无人商店”有利于营造良好的诚信氛围，提高社会的诚信水平；讲诚信是和谐社会的必然要求。

（3）国家：要建立健全法律法规，严格执法，加大公民违背诚信和丧失公德行为的成本；加强制度建设，建立约束和惩戒机制，推动诚信体系建立；宣传诚信正能量，营造良好的社会氛围。（答出1条即可）

个人：要从自身做起，从小事做起，信守承诺；积极同身边不诚信的现象作斗争；对需要帮助的陌生人伸出援助之手等。（答出1条即可）endprint