在短短的几十年里，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术层出不穷，没有人能够准确预测21世纪还将出现哪些新的技术，但面对2018，我们试着用一些关键词来描述信息技术教育的未来发展，期待在描述中让未来逐渐清晰可见。

微课：现有的海量微课教学资源该怎么用？如何更好地使用？微课项目的下一步该如何发展？这几乎成了绝大多数推动微课的机构和组织所面临的新的难题。

翻转课堂：形形色色的基于微课的翻转课堂教学模式改革在世界各地如火如荼地展开，从最初的基础教育，发展到今天的越来越多的职业教育和高等教育开始探索和实践。

创客教育：課堂上的创客教育，就是从日常创造力的培养开始的，一切对现状的“不满”和基于此所引发的各种“改进”，都是创新和创造。

信息技术实验室：信息技术课的实施场所是信息技术实验室，新课标所代表的课程—教材评价一体化的影响力，能够促进更多的机房转型升级。

教育大数据：大数据搜集依靠泛在网络，大数据处理依靠智慧技术，大数据应用依靠学科问题。因此，教育大数据应用的关键是数据驱动，教育为本。

开源学习：Python已经列入浙江省高考，当大家抱怨供基础教育学习的代码太少的时候，应该了解是R还是Python并不重要，重要的是学生直接上开源平台找代码的能力。

计算思维：是对数理思维加以限制所得到的子集，是借助抽象化和形式化使得抽象数学模型与现实世界同构。对学生进行数理逻辑方面的抽象化和形式化的训练，是培养计算思维的前提。

游戏化学习：用游戏的方式学习，用挑战的方式来学习，今后将成为重要的可能。能让学生随机地在游戏和学习之间无缝切换，就是教育的最高境界。

人工智能：人工智能大举“入侵”，教师更要教给学生如何学会创造、如何独立思考、如何与众不同、如何追求个性，使其成为独特的个体。

智慧教育：单纯以技术升级为主要看点的装备派不再时髦，大数据和云技术支持下的学校教育，正在向“智慧”型学习大踏步迈进。同时，智慧教育如果没有教师的教育智慧，终将成为一个肥皂泡。

2018，你心目中的信息技术教育关键词是什么？

（本刊编辑部 吉豪婵）endprint