李芳芳

筠连县筠连天和医院妇产科，四川宜宾 645250

在临床上，常见的一种妇科疾病即盆腔炎，一般分为急性盆腔炎和慢性盆腔炎，急性盆腔炎有腰骶部酸痛、下腹坠胀以及白带异味等临床症状，一旦治疗不及时，极易发展为慢性盆腔炎，严重的影响了患者的生活质量，选取2013年1月—2017年2月该院收治的80例患者为研究对象，针对慢性盆腔炎患者实施健康教育指导，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取收治的80例慢性盆腔炎患者患者为研究对象，随机分为两组，每组40例。常规组年龄在26～58岁，平均年龄为（43.5±12.2）岁。 常规组年龄在 28～60岁，平均年龄为（42.7±11.9）岁。此外，在病程和疾病症状体征方面，两组差异无统计学意义，可进行组间比较。

1.2 方法

常规组实施常规的治疗和护理，实验组实施以下的健康教育护理干预。

1.2.1 基础健康教育 医护人员应给患者创建舒适的病房住院环境，保持室内流通的空气，并控制好室内的温度和湿度，叮嘱患者尽可能地卧床休息。当患者盆腔有脓液时，为了防止其脓液局限堆积可让其采取半卧位，同时强化患者的沟通，让其主动地配合相关的护理工作以及治疗工作。另外，为了使患者的机体免疫力得以有效提升，要强化患者的饮食营养，予以患者易于消化且有着丰富营养的半流质饮食以及流质饮食，且采取措施纠正患者电解质平衡。

1.2.2 针对性的教育 当患者在经期时，应让其禁止性生活，并指导其怎样保持经期后的卫生，将安全防护措施做好。当患者处于孕期时，医护人员应充分地将产前准备工作做好，以无菌操作方式实行检查。当患者处于产褥期时，要让其注重防范个人卫生[1]。

1.2.3 心理健康教育 慢性盆腔炎有较长的病程，当患上这一病症之后，患者需承担较大的思想压力，产生抑郁以及焦虑的情绪，从而对治疗效果产生影响。因此在护理时，医护人员应重视患者的心理护理，强化同患者的沟通交流、倾听患者的诉求，分析患者产生不良情绪的原因，并助于其消除不良情绪，同时应尽可能地满足患者各方面需求，让患者保持积极乐观的心态，助于其树立抵抗疾病的信心。此外，当患者需进行相关的手术治疗时，医护人员应对一套针对的心理护理方案进行制定，并实施，这样不仅可稳定患者的术前情绪，还可保障患者的治疗效果。需注意的是，在术前，要确保患者有足够的休息时间和休息空间[2]。

1.2.4 出院之后的健康教育 当患者出院之后，要进行相关的卫生宣教，告知患者怎样控制盆腔炎病情，叮嘱患者在现实生活当中保持好的卫生习惯，科学饮食，注重饮食营养，从而使其自身机体的抵抗力增强。而后，医护人员要嘱咐患者重视日常休息，不可过度劳累，确保自身的睡眠时间和睡眠质量。同时，要让患者保持心情愉悦，这样可有效防止再次发作盆腔炎。当患者临床症状未得到显著改善之后，医护人员应让其坚持治疗，按时按量服药用药，从而有效地控制盆腔炎的病情[3]。

1.3 观察指标

观察比较两组患者的护理总有效率和并发症发生率，同时比较两组患者的疾病了解度。总分为100分，分数越高，代表患者有越高的知晓率。

1.4 统计方法

将所收集数据纳入SPSS 22.0统计学软件进行数据分析，（±s）表示计量资料，采用 t检验，P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组的护理总有效率

常规组：11例患者无效，20例患者有效，9例患者显效，护理总有效率为72.5%。实验组：4例患者无效，22例患者有效，14例患者显效，护理总有效率为90.0%,对比两组的护理总有效率，差异有统计学意义。

2.2 比较两组的疾病了解度

结果显示，相比于常规组患者，实验组患者了解更多关于疾病的知识，差异有统计学意义，见表1。

表1 比较两组的疾病了解度[(±s)，分]

表1 比较两组的疾病了解度[(±s)，分]

组别疾病知晓度常规组（n=40）实验组（n=40）75.52±1.9 95.58±1.8

2.3 比较两组并发症发生率

常规组有11例慢性盆腔炎患者出现并发症，并发症发生率为27.5%。实验组有3例慢性盆腔炎患者出现并发症，并发症发生率为7.5%，对比常规组和实验组的并发症发生率，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

妇科临床上常见的一种病症即慢性盆腔炎，这一病症不仅有较长的治疗周期、易复发，而且极易引起并发症，要想提升患者的健康水平，改善患者生活质量，可通过健康教育来达到相关的目的，健康教育不仅投资较少，而且可获得较多的收益。由于病程长，慢性盆腔炎患者有着较大的思想压力，在治疗护理时，医护人员应同患者的实际情况相结合，展开基础健康教育、针对性的教育、心理健康教育和出院后的健康教育等健康教育指导，告知患者怎样在日常生活当中预防病情、控制病情以及防止病情复发。通过这样的方式，不仅能使医患间的距离缩短，还能够让患者对医生产生更大的依从感以及信赖感。此外，还能够稳定患者情绪，减轻患者的心理负担，助于其树立治愈疾病的信心。慢性盆腔炎治疗疗程较长，在治疗的过程中，很多患者对抗生素产生较大的依赖感，并且认为使用越高价格的抗生素就可保障更好的治疗效果。通过实施健康教育指导，可一一地修正患者的误区，有效防止患者因抗生素的滥用而引起一系列的严重后果。更重要的是，可助于患者在接受治疗时对药物产生的不良反应形成正确的认识，以一种积极地心态看待自己的病情，这样更助于其快速康复。

在该文的研究中，常规者实施常规的治疗护理，实验组实施健康教育指导干预。实践证明，经治疗护理后，常规组的护理总有效率为72.5%，实验组的护理总有效率为90.0%，对比常规组和实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。从这可看出，健康教育指导可保障治疗效果，同时实验组患者并发症发生率明显低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。这代表，健康教育指导可降低并发症发生率。另外，实验组患者的知晓度明显高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。这代表，相比于常规患者，实施健康教育指导的患者了解更多疾病相关的知识。

综上所述，对慢性盆腔炎患者实施健康教育指导，不仅能够提升患者的质量总有效率，降低并发症发生率，还能够让患者掌握到更多关于慢性盆腔炎的相关知识，更重要的是对患者的康复极为有利，在临床上可广泛应用以及推广。

[1]江胜林,吴建荷,方浴娟,等.克拉霉素联合桂枝茯苓胶囊治疗慢性盆腔炎的疗效及对超敏C反应蛋白的影响[J].中国生化药物杂志,2017,37(1)：116-118.

[2]刘春丽,杨慧,孙红燕,等.活血补肾方联合左氧氟沙星治疗湿热瘀结型慢性盆腔炎疗效及对机体免疫功能的影响[J].现代中西医结合杂志,2017,26(23)：2558-2560.

[3]陈泽,郑庆莉.探究莫西沙星联合桂枝茯苓胶囊对慢性盆腔炎患者血清IL-4、IL-10及TGF-β1的影响[J].中国生化药物杂志,2016,36(3)：133-134,137.