张芸芸

【摘 要】本文以河南省民办高校为研究对象，运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法，对学校体育管理、公共体育课程设置、体育师资队伍状况、学生对体育的态度和体育经费等方面进行了深入研究。

【关键词】双特色；民办高校；公共体育课；教学改革

前言：

高校公共体育课是构建教育科学修养的主渠道之一，是各级各类院校学生的必修课。即公共体育课也是高校非体育专业学生的必修课，是学校课程体系的重要组成部分。通过公共体育课，可以使学生增强体质、获得一定的体育知识，掌握锻炼身体的方法，培养学生锻炼身体的习惯，提高学生体育文化的欣赏能力，营造良好的体育锻炼氛围，丰富校园文化，使学生形成“健康第一”和“终身体育”的意识，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，都具有十分重要的意义。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以河南省5所民办高校公共体育课为研究对象，5所高校分别是：黄河科技学院、郑州升达经贸管理学院、郑州工业应用技术学院、商丘学院、黄河交通学院。

（二）研究方法

1.文献资料法

在《中国学术文献网络出版总库》、《中国期刊网数据库》、《全国报刊索引》、《万方数据库》、《中国知网》、郑州工业应用技术学院图书馆中查阅关于本课题的研究资料，并对其筛选、分析、归纳整理等，了解当前民办高校公共体育课教学研究的现状，为本论文的研究构思与设计提供理论参考。

2.调查法

对5所河南省民办高校公共体育课的体育部负责人共计发放10份问卷，回收10份，回收率为100%。对5所学校的体育教师共计发放50份问卷，回收48份问卷，回收率为96%。同时，对每所学校随机抽取100名学生填写学生问卷调查表，共计发放问卷500份，回收465份，回收率为93%。

3.数理统计法

对调查获得的有效数据进行分类，运用SPSS软件进行统计和处理。

4.逻辑分析法

在分析文献、统计结果及撰写论文过程中，运用逻辑学方法，确保研究过程和结果严谨性和科学性。

二、研究结果与分析

（一）河南省民办高校体育教学管理基本情况

体育课教学管理，是学校教学管理的有机组成部分，也是学校体育管理的中心环节。同时， 学校体育工作的行政管理统领和指导着体育教学工作，必须重视管理的规范化、制度化。就此对组织机构、学校领导和体育教学部门对体育工作的认识以及学校体育教学、经费、教师福利等相关情况的进行调查研究，其结果（见表1）。调查显示：河南省5所民办高校都成立了体育部（教研室），5所学校都有体育工作领导小组，对体育部（教研室）有要求、检查、评比的学校占60%；领导经常参加体育部（室）工作、提建议、意见的学校占40%。在公共体育课教学实施和课程安排方面主要依据学校公共体育教学部的占60%，学校在管理体制和教学文件的管理上不健全，文件齐全管理到位的学校只占40%。体育经费充足的学校只有一所院校，仅占40%。

由此可见，河南省民办高校必须通过政策保障、工作环境、体育经费等“硬件”和激励机制、组织作风、管理制度等“软件”的有机组合，规范管理，营造良好环境，才能有利于民办高校公共体育课教学较好的实施。

（二）体育经费情况

体育经费是场馆设施和器材配备的保证。据表5所示，在被调查的7所学校体育经费情况中，所有学校体育经费全部由自己的院校划拨，只有40%院校的购置费和维修费能满足教学需要，在这些院校中有80%的体育部门没有固定的流动资金。

由此可见，体育经费出现不足的原因是：第一，当前学校主要资金来源于办学人投资和学生学费，并且正在创建初期需要大量资金投入；第二，学校领导不够重视学校的体育工作，多数学校不愿意投入经费建造体育场馆、器材等基础设施；第三，学校为了追求利益，降低办学成本，舍不得拿出更多的体育经费。

三、河南省民办高校公共体育课教学发展对策

（一）要以市场为导向，培养应用型的特色人才。

民办影响高校办得好不好，要看学生的就业竞争力和出路情况。要紧贴市场，办特色学科，发挥体育的作用，要因材施教，加强专业学科与基础学科知识的教学融合，注重理论与实践相结合，突出应用型人才的培养。

（二）进一步建立健全学校体育管理体制，加强公共体育课教学的管理和服务等工作，促进民办高校的可持續发展。

（三）加强师资队伍建设。

重视人才、珍惜人才、引进人才，创新一支数量与结构合理、专项齐全素质教育高的人才队伍，营造良好的育人和用人环境，培养一批体育学科带头人和中青年教学骨干教师，给他们创造宽松的学术环境和在职进修培训的深造机会。

（四）熟悉《纲要》，加快改革的步伐。

河南省民办高校应在领会新《纲要》精髓的前提下，调整课程结构、创新教学内容、改进教学组织过程、改革教学管理形式、细化学习评价制度、提高教师的综合知识水平和教学水平，满足学生的个性要求，加强素质教育，提高学生的学习兴趣和学习积极性，从而更好地为河南省民办高校公共体育课教学的发展更多有利的条件。

【参考文献】

[1] 教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[S].2002（6） .

[2] 中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见[N].中国体育报，2002-08-22

[3] 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.1999

[4] 国家教育委员会，国教体育运动委员会.学校体育工作条例[S].国家教委、国家体委，1990.03endprint