(福建水利电力职业技术学院，福建 永安366000)

随着“互联网+”时代的到来，教育理念、教学技术和方法不断推陈出新，给传统的教育教学改革带来了巨大影响[1]。教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知(教技〔2016〕2号)[2]中明确指出，通过深化信息技术与教育教学的融合，强化教育信息化对教学改革的服务与支撑。自2012年来，教育部每年举办全国职业院校信息化教学大赛，不仅提升了职业院校教师信息化教学的水平，也推动了职业教育的改革创新[1]。

全国职业院校信息化教学大赛分为3个赛项：信息化教学设计、信息化课堂教学和信息化实训教学[1]。笔者以2017年福建省信息化教学大赛课堂教学赛项获奖作品“开关柜二次回路接线”为例，详细阐述如何应用信息化技术进行课堂教学。

1 信息化课堂教学设计分析

1.1 教学设计依据

依据岗位导向(电力安装接线工的特点)，利用信息化教学手段，围绕电气设备中开关柜的结构特点和接线展开，模拟现场实际环境进行接线，激发学生学习的热情，注重学生动手能力的培养，提高教学效果。

1.2 教材分析

本教学单元内容选自《发电厂及变电站电气设备》第十七章第四节的内容：开关柜二次回路接线。教学内容设计参考全国高职高专规划教材《发电厂电气设备》，学习开关柜的结构特点，应用相对编号法对开关柜二次回路进行正确接线，是学生要掌握的一项基本技能。

1.3 学生情况分析

教学对象是笔者所在学院电力系统继电保护及自动化技术专业高职二年级的学生。……