刘昌艺 张逢乐 杨辉 罗家良 罗雨鹭

3D打印技术在复杂股骨粗隆间骨折的临床PBL教学中的应用

刘昌艺 张逢乐 杨辉 罗家良 罗雨鹭

目的探讨3D打印技术在复杂股骨粗隆间骨折的临床PBL教学中的应用效果，以提高骨科临床教学的整体质量。方法纳入骨科临床专业学生共28名，随机数字法将学生分为传统教学法和新教学法（3D打印技术、PBL教学法）进行临床教学。通过实体讲解，而后再参观手术过程，比较两组教学方法的效果，包括学生的学习成绩、综合能力自我评估数据。结果与传统教学法组比较，新教学法组学生的学习成绩与综合能力自我评估分数显著提高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用3D打印技术、PBL教学法的新教学法在复杂股骨粗隆间骨折的临床教学中具有良好的教学效果。

3D打印技术 复杂股骨粗隆间骨折 PBL教学 骨科教学

骨科教学中，大多数临床教学还采用传统方法，对尚未接触临床的医学生而言，仅可提供一个大概的印象；对于对骨科专业的学生来说，传统的教学效果并不理想，与临床应用差距较大。对于骨科医生来说临床知识和临床实践同样重要，因此如何改进教学方法，提高临床实践的教学效率，是骨科临床指导时需认真思考的问题。

随着计算机技术的飞速发展，3D技术在骨科临床和教学中不断使用，极大地提高了临床与教学的质量。PBL教学方法是以典型教学为基础，通过小组合作的方法，结合实际问题，解释问题背后的科学知识，提高终身学习能力，增进学生的自主学习能力。……