韩秋红

摘 要：创新能力推动着一切事物走向更先进和合理，创新能力对于我们整个社会的发展都有促进作用，值得去引起重视。学生具有创新能力，在面对一些问题时，就可以相处不同的解决方法，不会将自己的思维固定在一个范围里，可以思考的更加的深远，所以学生创新能力的培养具有极其重要的现实意义。但是在进行语文教学过程中如何实现创新能力的有效培养，需要老师去不断实践和探索，从而找到比较合适的方法。本文主要针对语文教学中培养学生的创新能力，提出了几点自己的看法。

关键词：语文教学 创新能力 培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）12-0145-01

语文教学，不仅仅满足于课本内容的教学，在整个教学阶段老师还应该注重学生其它能力的培养，这样才可以让学生在学习之余，还可以发展其他能力，从而促进学生的全面发展，这样才可以让教学具有实际意义。创新能力，能够让一个人发展的更好，让一个人的思维变得更加的活跃，所以去培养学生的创新能力是老师需要去进行的。老师可以根据实际教学，对学生进行有效的培养。

1 创新能力培养的必要性

在现代技术发展过程中，各种实践活动的开展均离不开创新能力，创新能力不断具有很大的生态价值，社会价值和经济价值，同时也使各种新发明、新方法、新理论推广过程中必不可少的前提条件。创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一定有益效果的行为。在教学中培养学生的创新能力，可以让学生的思维和思考更加的活跃，让学生可以更好地去面对学习中的困难，更加容易去解决，从而促进学生的发展。教学的培养本来就是多方面的，对学生进行创新能力的培养，可以保证教学效果，也可以保证学生的发展，所以创新能力培养很有必要。

2 语文教学中培养学生的创新能力

2.1 唤起学生的创新意识

老师在实际教学时，应该有意识的去唤起学生的创新意识，学生具有创新意识，才会去创新，才会具备创新能力，所以我们想要培养学生的创新能力，去唤起学生的创新意识很有必要。老师在实际教学时，应该有意识的去引导学生进行创造，去展现不同，去进行思考，在思考中获得新的想法，获得创新。通过不同的方法去唤起学生的创新意识，让学生可以去接受创新，也愿意去创新，从而能更好地培养学生的创新能力。老师可以在实际教学时去强调创新的现实意义与重要价值，进而使学生具有更高的创新意识。

2.2 激发学生的创新精神

我国历史上，有很多创新的实例，老师可以在实际教学中，去进行有效的利用，从而培养学生的创新精神，让学生自主去进行创新，创新能力自然而然就培养了。交子的出现，汉字的出现以及造纸术，火药等等，都是我们的伟大祖先创造出来的东西。老师在实际教学时，多向学生介绍这些实例，让学生对这些人物产生兴趣，从而愿意去模仿，这样也可以让学生愿意去创新。创新精神，不应该害怕失败，老师应该多去鼓励学生，让他们勇敢的面对失败，才可以在创新这条路上走下去。有意识的培养学生的创新精神，让他们愿意去创新，不害怕失败，从而实现创新能力的培养。

2.3 在想象中培养创新能力

想象力是创新的基础，学生有丰富的想象，才能对一样的事物有不同的想法和思考，对想象进行合理的引导就可以成功培养学生的创新能力。老师在实际教学时，对于学生的奇思妙想不应该去批评，而是应该鼓励学生，去进行指导，让学生把自己的想象变成现实，从而创造出不一样的东西，这就是创新。想象，是一切新事物的开始，老师在实际教学中去进行合理的运用，从而让学生将自己的想象变成现实，实现了学生创新能力的培养。在对学生创新能力进行培养时，老师必须实现对学生的想象的高度尊重，从而让想象变成现实，创新能力自然而然就培养出来了。

2.4 质疑问题中培养学生创新能力

学生去进行质疑，才会有不同的想法，对同一事物也会有不同的思考角度，这样才可以让学生去提出一些新的想法，去创造一些新的东西，有了新的想法和新思考的支撑，创新能力自然而然就存在了。老师在实际教学时，可以多给学生设置一些问题，让学生去进行探索，从而找到解决方法，在这个过程中也可以锻炼到学生的思维，促进学生的发展。老师应该鼓励学生，让学生多去提问题，并解决问题，在整个过程中去锻炼学生的思维，也能让学生具有更多的新的想法，也愿意去展现自己的想法，从而获得创新能力。我们想要在语文教学中去培养学生的创新能力，引导学生进行质疑提出问题是很有必要的。

2.5 营造和谐的课堂氛围，为学生打造想象空

为了培养学生的创新能力，首先需要创新教学方式，使学生能够对学习产生更高乐趣，进而打开思维通过有效应用自身想象力进行语文学习。拓展学生想象力，才可以使其對语文具有更高兴趣，为学生创新思维的培养创造良好的条件。

小学生普遍天性爱动，教师要对其想象力进行激发，就必须为其创造一个更为轻松的学习环境，保障课堂氛围的活跃性便可以使学生对语文知识学习具有更高的渴望，使其能够自主展开语文学习。在此过程中，教师需要对学生进行适当的奖励，利用榜样的力量帮助学生营造学习氛围。

教师必须确保教学方式的合理转变，合理应用现代教学设备，确保课堂具有更大的乐趣，进行保证课堂氛围的轻松活跃，使学生在参与学习时具有更高的积极性。与此同时，基于学生角度讲解古诗，鼓励学生勇敢表达自己的观点表达，将课堂还给学生，让其能够自主思考问题，进一步强化学生创新能力的培养。

3 结语

创新能力对于学生的发展有很好的促进作用，应该引起重视，在实际教学时，采取有效的措施，培养学生的创新能力。

参考文献：

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