赵星宇

摘 要：本文将立足于学生，将牛顿运动定律中的多过程运动类的题目，与学生的逻辑思维结合起来，让学生能够通过文字表述的方法作为辅助来解答这一类题目，以此来提高学生的解题准确率，并通过此类方法来对物理高考真题进行使用，让学生能够通过运用方法，以达到掌握的目的。

关键词：文字表述 物理高考 牛顿运动定律 多过程运动

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0070-01

1 背景

四川省从2016年开始开始使用全国卷，对全国卷的物理高考试题进行分析发现，全国卷相比于四川卷有了重大改变，尤其是对于牛顿运动的定律的考察，通过我对2013到2017高考物理全国卷进行的分析，我发现在全国卷的高考试题当中，牛顿运动定律的比重很大，尤其是对于多过程问题的考察，而多过程问题的考察有主要是以滑块模型为主，而滑块模型的考察当中，最主要的就是对相对滑动的考察，所以对这类题目的探析是很有必要的。

2 现状

这种问题一般分为两大类，第一类是已知物体的受力情况，求解物体的运动情况。一般的解题步骤如下，即先看物理受到了哪些力，再根据受力分析求出合外力，之后运用牛顿第二运动定律求加速度，再通过对题目进行分析，看看题目中所给出的物体刚开始时的条件，之后运用运动学的一系列公式，求出物体运动的情况，即求出物体做加速时的时间，位置，再根据受力判断之后能否一起运动，或发生相对滑动。……