丁文

摘 要：百年大计，教育为本。教育，即教书育人。怎样才能成为一名好教师呢？教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师神圣的使命和职责，每位教师应责无旁贷，终身为完成这一使命而努力。好的教育不仅仅需要教师用生动的语言、用专业的知识，更需要教师能用自身感染力对学生进行熏陶。

关键词：四有 引路人 统一 传播

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0053-02

1 做一名“四有”教师

党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。[1]”2014年9月10日，习近平总书记在北京师范大学参观庆祝第30个教师节主题展时，对广大教师提出了新的要求：成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四有教师。新时代的教师应该是能为中国特色社会主义建设培养合格的建设者和接班人的。

1.1 做一名有理想信念的教师

教师肩负着培養下一代的重要责任，老师是帮助学生筑梦、追梦、圆梦的。教育是一个国家的立国之本，教师更是教育的基石。教师自身只有首先在思想上坚定共产主义信仰，才能保持自身的先进和纯洁，才能把积极的社会主义新思想通过言传身教的方式传给每一个学生。教师是辛勤的园丁，而学生就像需要园丁呵护的花朵，只有给了好养料，花朵才能茁壮成长，绽放美丽。理想信念是中国共产党的力量源泉，更是一名好教师的强大动力，广大学生在物欲横流的社会环境中更需要教师对他们灌输坚定的思想观念，它能让每一位学生志存高远，为中国特色社会主义事业贡献自己的宝贵力量。

1.2 做一名有道德情操的教师

德高为师，身正为范[2]。作为教育工作者，为人师，首先要注重品德培养，身体力行为学子树立良好形象，以至精英楷模。但丁说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。无德无以为师，教师是一群具备高尚的道德情操的人的组合，教师的道德情操主要表现在师德上。师德要求教师要忠诚于人民的教育事业，要求教师具有崇高的奉献精神。教师用自己的一言一行影响着学生，好教师不仅要做一名授业解惑的“经师”，更要做一名传道的“人师”。

1.3 做一名有扎实知识的教师

教师的本职工作是教书育人，重点在传。教师只有自身有丰富的知识储备量、有先进的教育教学方式、有科学严谨的态度才能承担起教书育人这样神圣的职责。人非圣贤，谁能古今万事皆通晓？教师只有站在知识的最前沿，不断的充实和拓展自己，不断深入学习更新自己的知识结构，研究最新的教育教学规律。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”，这也正诠释了庄子的至理名言：“吾生也有涯，而知也无涯”。

1.4 做一名有仁爱之心的教师

教育事业是爱的事业，鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，它是作用于心灵的力量。教师只要用心上课，用爱心对待每一位学生，学生都可以感受得到。教师要全方位的去了解每一位学生，教师要学会挖掘每一位学生的特点，通过学生的特点因材施教。

2 做“四种”引路人

2016年9月9日，第32个教师节前夕，习近平总书在北京市八一学校考察并发表重要讲话，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人[3]。

2.1 做学生锤炼品格的引路人

英国首相的鲍尔温说：“品格，是人生的桂冠和荣耀，是一个人最宝贵的财产。因为它是一个人被证实了的信誉，是正直和言行一致的结果。因而一个人的品格比其他任何东西都更显著地影响别人对他的信任和尊敬。”品格是道德问题的核心内容，它反映一个人的人品和做事的风格。当前，品德教育严重缺失，使广大青年学生缺少坚忍不拔的精神和吃苦耐劳的品质，青年学生的整体素质在不断下降。学生的成绩水平固然重要，教师在课堂教学中更应该引导学生锤炼品格，提高综合素质。要让学生吃一些辛苦，经历一些磨难，让学生在逆境中成长。不经历风雨是见不到彩虹的。教师在锤炼学生品格同时，也要注重自身的修养，既要引路，更要带路。要用自身的实际行动来培养学生，来锤炼学生。

2.2 做学生学习知识的引路人

授之以鱼，不如授之以渔。要想帮助学生解决学习上的问题，不如传授给学生解决问题的方法。未来知识的迁移速度很快，这就要求广大教师要不停的学习，给学生做一个学习的表率，更要让教师自身始终能成为学生学习的源头活水。要牢固树立学生是课堂主人的思想，教师要成为学生引导者，帮助者，参与者。

2.3 做学生创新思维的引路人

创新是一个国家能始终站在时代发展前沿的动力源泉，是现代化建设的有力保障。党的十九大报告指出，国家创新体系的建设需要一大批具有国际水准的战略性人才、高新技术性人才和高水平创新团队。国家领导人也强调，教育要注重以人为本、因材施教，着力培养学生的创新精神和实践能力。创新思维是什么？是学生思维的精华，是学生创新能力的核心。一个优秀的老师要敢于让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点，新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。

2.4 做学生奉献祖国的引路人

我国正在努力的实现中国梦，教师要把中国梦的思想渗透到每个学生的头脑中，让每位学生为中国梦而努力。人是社会的人，大学生要懂得将自己的一技之长回馈社会，始终不忘感恩养育你的这方热土。祖国，是我们华夏儿女安身立命的钢铁长城。在课堂教学中让学生懂得自身的幸福与祖国的繁荣强大密切相关，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，是每一位学子不可淡忘的历史使命！教师，作为他们的师长，要用自己的一言一行去影响、去感染、去教育学生，做好学生奉献祖国的引路人。习近平总书记关于教师要做学生引路人的论述，为我们教师今后的工作指明了前进的方向。所有的教师要都努力工作，勤奋学习，不断提高自身素质，只有自身素质提高，才能够教育好学生，才能够引导好学生，才能够真正成为学生的引路人。

3 四个“相统一”

习近平总书记2016年12月7日全国高校思想政治工作会议中提到“四个相统一”， 是新时代对加快建设师德师风的四个基本要求。习近平总书记强调，“要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”[4]。广大教师要运用“四个相统一”到教学中去，规范自身的言行举止，给学生树立一个正确的求学导向。

4 教师要牢记“三个传播”与“三个塑造”

教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作[5]。教师不能只给学生讲授书本上的知识，更需要做到像习近平总书记说的那样对学生进行全面的塑造，传递给学生正确的价值观念。

5 结语

十八大以来，习近平总书记在教师节总会发表关于教师发展要求的系列讲话，广大教师必须时刻牢记自己是人民教师这样一个光荣的身份，随着时代的发展，社会对各种人才的需求也很急切，教师的地位也在愈发突出，广大教师必须以身作则，身体力行，以总书记提出的“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准来严格审视自己，静心教书、潜心育人，把自己的青春和智慧奉献给祖国亿万的孩子们，成为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”。在基本素质上，坚持做“四有”好教师，在使命责任上，坚持成为“四个引路人”，在实践路径上，坚持实现“四个相统一”。

参考文献：

[1] 芦净.以四有好老师为标尺，争当学生成长的引路人[J].中国教育技术装备，2017（06）.

[2] 党怀兴.深入学习习近平同志的教育思想着力培养党和人民满意的好教师[J].当代教师教育，2017（02）.

[3] 高蔷.做新时代“四有”好教师[J].新课程（中学），2015（05）.

[4] 张妍.立德树人，做学生的引路人[J].读天下（综合），2018（07）.

[5] 詹月娥.辅导员应做好学生的引路人[J].教学管理与教育研究，2017（04）.