任新年，快乐发明体系创始人，上海新纪元教育集团瑞安总校校长助理，温州大学大学生创业导师，中国发明协会会员，2013年浙江省十大教育影响力人物；主编或参编的图书有《创造发明我能行》《智慧之光》《快乐魔方》《快乐发明——20小时让你成为小小发明家》；快乐发明课程被评为浙江省义务教育精品课程，指导学生获得300多项国家发明专利和7000多项国家实用新型专利，因创新教育成果突出，获得“中国百佳创新型名师”称号。

搞发明创造，除了掌握一定的科学知识和一些基本的创造技法之外，还要有一颗好奇心。

很多大科学家正是由于好奇心，才逐渐激活了自身的创造力，最后获得了伟大的成功。由于好奇，莱特兄弟用橡皮筋做动力，使玩具飞向空中；由于好奇，爱迪生学母鸡孵小鸡；由于好奇，爱因斯坦拿着一个罗盘向叔叔提出十几个“为什么”。

青少年的好奇心，对他们自身创造力的培养非常有益。强烈的好奇心，可以把他们引向大自然，让他们去观察花鸟草虫，去遥望满天星辰，看到电闪雷鸣、阴晴雨雪、日升月落、昼夜交替等自然现象，产生很多疑问。他们会带着这些疑问，去读书、去思考、去实验，一些发明创造就这样产生了。

好奇：怎样更好地利用“雨水”

来自杭州第二中学的田放同学生活在南方，那里雨水丰沛，有着丰富的水资源。如果我们只是任雨水流入江河，不仅会增加城市排水的压力，还会对水资源造成浪费。田放同学相当好奇，我们还能怎样更好地利用城市雨水呢？……