张立

今年，教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下简称《实施方案》），提出减轻学生课业负担，小学一二年级不布置书面家庭作业。开学近两个月来，各地各学校作业量明显下降，但“不留书面作业”也让一些孩子剛刚进入小学的家长“焦虑了”。但显然，政策的良好初衷，仍然与其他教育政策、就业政策等传统思维有冲突，这也就造成了良好的实施方案在现实博弈中被家长所抵制。如果想要发挥《实施方案》的积极作用，仍然需要再提升政策的站位高度，优化与家长的互动方式；同时，对于学生的成长，也需要家长多一些耐心，多从教育规律上入手教育和培养孩子；另一方面，教育部门要加快教育政策中的传统思维，找准教育的立足点和切入点，真正让不给一二年级学生留书面作业落实到位，让阳光教育真正照亮现实。