冯秀明

摘 要：幼儿园生活是孩子跨入社会的第一步，也是人生中的重要一步。对幼儿入园焦虑现象和原因进行准确把握，找出缓解焦虑的对策，是幼儿教育要解决的首要问题。

关键词：幼儿；焦虑；分析；对策

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2017）10B-0032-02

3周岁是幼儿开始幼儿园集体生活的最佳时期，是幼儿社会化成长中非常重要的一步，这是孩子人生中第一次离开熟悉的家庭环境，离开父母亲人的怀抱，独自一人进入幼儿园大环境，接触老师和小朋友们。这时，孩子要适应陌生环境，要懂得和小朋友相处，要学会和老师交流，要掌握最基本的生活技能……一时间必然会产生一系列不良情感，如不安、孤独、焦急和悲伤等，这就是人们常说的幼儿入园焦虑，也可以称之为幼儿分离焦虑。

一、 幼儿入园焦虑的现象

幼儿入园分离焦虑属于一种情绪障碍，主要表现为幼儿害怕与自己的亲人分离，害怕独自一人与陌生的老师和小伙伴生活。幼儿焦虑表现分为以下几种：

（一）幼儿严重依恋父母亲人或者其他日常养育人员，情绪变化无常、哭闹不止、极度不愿意去幼儿园

有的幼儿得知要去幼儿园或者一接近幼儿园附近就出现不良情绪，表现为哭闹、厮打、喊叫等行为，更有甚者表现出以头撞墙，躺地打滚，撕咬或抓挠老师等激烈的伤害性行为。

（二）幼儿出现生理紊乱、内分泌失调、心理失衡现象

部分幼儿入园前在家里基本掌握了日常生活技能，但是在入园初这些自理能力往往会出现一定程度的退化。