云南中医学院，云南 昆明 650500

标准化病人在康复专业教学中的应用初探

华云珍石瑜张仕龙

云南中医学院，云南 昆明 650500

标准化病人的应用主要集中在《康复功能评定学》、《假肢与矫形医学》及《康复护理学》等课程的实践教学中。标准化病人虽是一种创新型教学手段，但在我国高等医学院校康复专业教学中的应用尚处于起步阶段，其使用需要投入较多的人力、物力及财力，推广受到了诸多因素的限制。标准化病人的选择和培训标准化和系统化的过程，因此，加强相关工作还需要进一步努力。

标准化病人；康复专业；教学应用

随着人口老龄化进程加快、残疾人康复事业的迅猛发展，社会各界对康复治疗专业人才的需求不断增加，因此，很多高等医学院校均开设了康复治疗学专业，并不断扩大招生规模，加速康复专业人才培养[1]。然而随着康复专业人数的逐年增加，医学教育与教育资源之间的矛盾日益加重，临床教学资源紧缺，在传统的临床教学中通常是带教教师对患者进行问诊、评估和治疗，而学生在一旁观摩或者观看播放的录像，学生与患者的沟通较少，动手机会减少，临床操作能力下降[2-3]。

1999年《执业医师法》颁布实施，但该法对医学生并无明确定位，医学生不能合法地进行医疗操作。加之近年来病人维权意识不断增强、医患关系紧张，越来越多的病人不愿被医师当作示教教材，拒绝医学生为其进行医疗操作，使得医学生直接接触病人的机会越来越少，不利于提升与病人沟通和分析解决问题的能力[2-3]。……