郑雨奇

【摘 要】运用课堂游戏进行教学，能够丰富课堂内容，增加课堂的趣味性。小学英语教学最重要的是能够激发学生学习英语的兴趣，掌握并运用基础知识。本篇文章将主要从三个方面：课堂游戏的内涵、增加课堂游戏的重要性、融入课堂游戏的建议来谈一谈小学英语课堂教学游戏性思考。

【关键词】小学英语；课堂教学游戏

在英语的学习中，最大障碍在于缺少英语沟通交流的环境，所以很多学生仍旧觉得学习英语很痛苦，也一直处于哑巴英语的状态，死记硬背单词，中式英语的发音，模糊的句型句式。另一方面是因为很多教师在教学过程中忽略教学的趣味性，采用传统的灌输式教学，学生的英语能力仍旧不见提高。课堂教学游戏不同于其他的游戏，主要是将教材知识与游戏结合起来，增加课堂的生动性与丰富性。之前已经有文章讨论过相关的话题，主要是从课堂教学游戏的趣味性来谈的。那么，本篇文章将主要从三个方面：课堂游戏的内涵、增加课堂游戏的重要性、融入课堂游戏的建议来谈一谈小学英语课堂教学游戏性思考。

一、课堂游戏的内涵

课堂游戏主要指的是将枯燥乏味的教材内容与游戏的趣味性有效结合起来，调动学生学习的积极性。但课堂游戏不同于其他的游戏，一是具有目的性，既要符合学生的学习特点，也要融入基础性知识，让学生能够在游戏中学到东西。二是具有引导性，既能够引导学生积极融入课堂教学，充分发挥自己的能力，也能够引导学生增加学习的自信心。……