黄美容

摘 要：随着教育改革的不断推进，素质教育的理念逐渐深入人心，小学教育也越来越重视学生德、智、体、美、劳的全面发展。在此之下，小学体育课也受到越来越多的关注，而小学体育足球作为体育课程的新兴组成部分，对于强化和完善小学生的身体素质发挥着重要作用。所以，教师要提高小学体育足球教学的有效性，就必须在现有的教学基础上增强其趣味性，从而激发学生的运动热情，增强学生体质。通过对小学足球教学的现状进行分析，从而寻找出有效的方法来提高足球教学的趣味性。

关键词：小学体育；足球教学；趣味性；探索

改革开放以来，我国青少年体育事业不断发展，极大地提升了学生的整体身体素质。足球教学作为一项体育课程，它的开展不仅能够使学生达到强身健体的目的，而且通过足球的训练，也可以培养学生团结合作的精神。但从体育教学的实际情况来看，足球课程是体育教学中比较薄弱的环节，一方面学校传统的教学方式比较单一；另一方面，学生普遍对足球的兴趣不高，所以提高足球趣味性是小学体育教学不能忽视的。通过增强小学体育足球教学趣味性、有效激发小学生对体育足球的兴趣，进而提高体育足球课程的教学质量，使得学生体质得到增强，促进学生健康成长。

一、重视小学体育足球教学，改变教学观念

从足球教学的实际情况来看，教师要认识到足球教学对学生的重要性，要不断完善自身的体育知识，增强对足球的专业认识，同时要在教学过程中不断发现问题并不断去改善，这样才能更好地开展足球教学。在进行足球教学时，教师必须让学生明白足球运动的重要性以及体育课在课程中的平等地位，只有先重视小学体育，才能为足球教学提供有利条件，趣味教学才有机会开展。传统的足球教学更多的是通过理论的讲授，而没有真正地做到理论与实践的统一。改变传统的教学模式，更多地让学生去接触足球，如讲到足球的运球方法时，需要在学生了解动作概念的基础上，加强对运球的训练，学生每人一球运球。运球前仔细回忆脚背正面运球重点，多做原地运球练习，增加球与脚的默契。在实战训练后，要求学生自己总结，体会动作要领，找出运球规律。

二、结合多种教学形式，丰富课堂教学内容

丰富的课堂教学内容是趣味性的保证，课堂的趣味性是提高学生学习兴趣的关键。足球基本的技术包括运球、传球、停球和颠球等，如果每次教学时，都让学生重复单调的教学内容，长此以往，学生对足球的兴趣就会大大减弱。小学生体育课足球教学应结合其生理、心理特点，以趣味教学法、鼓励式教学法、游戏比赛法等教学方法为主，激发出学生对足球的兴趣，让学生享受足球运动带来的快乐，把足球技术寓于游戏活动中，让学生在玩乐中不知不觉学会踢球。例如，射门游戏可提高学生的踢球准度，并且通过游戏学习脚内侧踢球的部位及踢球的方法，学生在游戏的刺激下，很容易成功模仿老师的示范动作；绕标接力、绕标射门比赛也是很好的练习项目，学生在练习过程中不断加强变向运球和控球能力，同时保留趣味游戏或比赛，甚至可以是考试的方式，使学生熟练掌握变向运球的技术动作。

三、以学生为主体教学，调动学生的积极性

随着新课程改革的不断深入，学生的主体地位被逐渐重视，教师在课程教学中主要发挥引导辅助作用。在学校充满生命力的大环境下，要积极开阔学生的视野，不要让学生为了考试而学习，他们需要新的知识来提高自身各方面的能力，体育课程的学习也需要引起注意。在掌握好相关课程知识的基础上，积极地参与体育活动，在学校营造出一种快乐的体育氛围。这样更有助于学生对足球知识的学习，同时让学生保持积极乐观的精神投入到其他课程的学习中。调动学生的积极性需要从第一堂课开始，从一开始就让学生感受到足球的乐趣，让足球教学在一个轻松愉快的气氛中进行。比如，在第一堂课时可以进行一些提高球感的趣味练习，采用障碍带球热身跑、一定范围内的多人带球散步游戏、球操等方式，这样不但达到了热身的效果，还能提高学生的球感和学习积极性。

四、完善体育设施建设，营造干净整洁的活动场所

学校体育场地对学生的学习效率有很大的影响，而且足球作为一门比较独特的体育活动，与篮球、乒乓球相比，它需要的场所面积最大，对场地的地理位置要求也最高。在一些农村小学，运动场所小，且场地大多坑洼不平，很多教师会选择给学生讲足球理论知识，减少实地训练时間，教学过程往往是枯燥乏味的，学生的学习兴趣也不高。为了提高足球教学的趣味性，需要完善学校足球基础设施，每次课程前都需要对训练场地进行检查，创造出平整、整洁的教学环境，让学生更快乐、更安全、更有效地学习足球技能。在进行趣味足球教学时，干净整洁的活动场所是非常必要的，同时也是保证教学安全的关键和营造良好足球教学环境的重点。因此，教师在教学之前应该关注教学的场所，及时排除教学障碍，用良好的环境和教学设备来促进教学的开展，比如督促保洁人员及时清理垃圾，向校方请示更新教学设备等。

总之，一个优秀的学生不仅需要扎实的科学知识，而且他们在其他方面的能力也需要得到培养，德、智、体、美、劳全面发展才能更好地适应未来激烈的竞争。作为小学体育教学工作者，我们要不断丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和动力，促进学生掌握足球运动的基本技能和技术，为学生以后的学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1]胡军玲.增强小学体育足球教学趣味性的探索[J].新课程（小学），2014（6）：45.

[2]胡超.浅析如何提高小学体育足球教学趣味性[J].新课程（小学），2015（11）.

[3]付玉文.提高小学体育足球教学趣味性的策略研究[J].读写算（教育导刊），2015（19）：188-189.

编辑 张珍珍endprint