摘 要：伴随着科技的进步，绿色发展的倡导，新能源汽车作为乘用车逐步发展成了人们的焦点。新能源汽车课程日渐成为了中职院校汽车维修专业必不可少的一门课程，该课程作为一门新的课程，必定会存在或多或少的问题。本人将对新能源汽车课程目前存的问题进行分析，从学校层面、教师层面、学生层面、课程层面等多方面进行分析，并提出自身的一些对策与建议。

关键词：中职院校；新能源汽车；现状分析

一、引言

伴随着乘用车的快速发展以及绿色低碳的倡导，新能源汽车作为一颗新星步入人们的视线。中国新能源汽车产业的发展初始于21世纪初，且目前新能源汽车、动力电池及关键零部件技术整体上达到国际先进水平。随着新能源汽车的逐步发展，人们对新能源汽车的接受程度也逐步高升。教育部门对此类适应时代发展的新兴专业极其重视。在中职院校的汽车维修专业，是中职学生必不可少的必修课程之一，也因此，相应的课程开设的深度、难度、广度等问题上都存在着很大的争议。鉴于此，本文主要通过调查我国中职院校新能源汽车课程目前存在的问题进行阐述，并简要的给出相应的对策与建议。

二、我国中职院校新能源汽车课程现状分析

截止今日，新能源汽车课程在中职院校的开设的确取得了一定的成果，但是也确确实实暴露了很多的问题，接下来本文将从以下四方面进行主要问题的现状分析。……