摘要：重视实践教学、培养应用型人才，已为国内外高教界普遍关注和重视。因此，本文首先阐述了我国新时期本科院校信息管理学科应用型人才培养模式，并结合我国新时期本科院校的人才培养模式现状，对我国新时期本科院校信息管理学科的应用型人才培养模式做一个设想，并针对设想的内容以及措施进行进一步的阐述。最后，根据我国新时期本科院校信息管理学科应用型人才培养模式研究的相关问题，提出合理化的建议和措施。

关键词：本科院校；信息管理；应用型人才；培养模式；

中图分类号：F293

一、引言与文献综述

从二十世纪六十年代开始，美国出现了一门新的学科：信息管理与信息系统，这门学科主要是研究如何处理应用系统并进行相应的设计。相比而言，我国创办这门学科比较晚，始于20世纪70年代。随后，国内许多大学也开始组建相关专业，经过反复修改和调整后，根据我国实际，教育部于1998年正式颁布了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，其中将这一新兴的学科的名称最终确定为“信息管理与信息系统专业”。

对于本科院校的信息管理人才的培养问题，国内外许多学者都提出了自己的看法。周屹在其《信息管理与信息系统专业人才本科培养模式研究》中提出只有培养学生的实践能力才是人才培养的基础，[1]通过学生在校内实验室得到基本动手能力的锻炼，去校外实习基地中直接参与到社会实践中去，通过这种方式让工作所需要的一些新的原理，技术和工具、以及层出不穷的各种新的技术都能使学生自如的熟练掌握，成为社会所需要的实践型人才。……