师楠 侯梅英

摘 要：近年来，很多高职院校已经在试点推行现代学徒制工作，然而总的来说，其推行成效不明显，还未取得实质性突破和进展，尚未成功建立完善的符合高职发展要求的现代学徒制教育体系，且在实际操作执行的尚存在较多问题，为此，本文拟就制约高职现代学徒制教学的问题进行分析与研究。

关键词：高职；现代学徒制；问题

现代学徒制在高校教育和就业之间建立了从高校到学徒制，再从学徒制到就业两个过渡期，进而促进了个体从接受教育到参加工作的平缓过渡，减少在过渡期的一些问题。一些地区和高职院校开展了相关试点工作，这些试点虽取得了一定成效，但也存在诸多问题。

1 政策法规制约学徒制发展

高职实施现代学徒制需要政府政策支持、经费投入及企业参与高职教育的整体环境等支撑要素。随着改革开放的深入推进，现代学徒制在不少地方进行了实践探索，虽然教育部对现代学徒制的试点工作给予高度重视，但仍然存在很多问题。从当前我国学徒制试点情况看，教育与就业等相关管理部门对于学徒制教育与培训标准与操作方式方法不统一，没有成形的，明确的，规范的文件或者操作规则，对于教育与培训的内容与方法鲜有介绍。

在教学过程的监管、教学条件的保障、教学结果的评估等方面也未出台详细的措施。有关现代学徒制的提法主要以校企合作或工学结合的政策性文件出现，总体上比较宏观，且相关法律法规存在不明晰地方，这给现代学徒制的具体操作留下了真空地带，影响了现代学徒制的实施效果。……