郑博文

摘 要：近年来，随着我国中小学课程改革的推进，如何促进科技场馆和学校在科学教育上的有机结合，共同提高青少年科学素质，成为各科普场馆和学校从事科学教育的研究人员与教师的共同关注点。重庆科技馆通过不断努力，在科学教育方面已取得较大的进步，采取"请进来"、"走出去"、"搭平台"相结合的发展战略，建立起了一个完善、立体、互动的科技馆教育体系，使科技馆的教育功能得到了更加充分的发挥。文章从社会需求及科技馆自身发展的需要两方面论证了开展科学教育活动的必要性。

关键词：重庆科技馆；名校名师；微博；学习单

近年来，随着我国中小学课程改革的推进，如何促进科技场馆和学校在科学教育上的有机结合，共同提高青少年科学素质，成为各科普场馆和学校从事科学教育的研究人员与教师的共同关注点。

一、为什么要开展科学教育

（一）开展科学教育是必然趋势

早在20世纪60年代，就有专门从事科技馆教育事业研发和推广的组织出现。美国有90%的博物馆提供学校教育活动，其中70%的博物馆教育活动是例行活动。英国制定的《国家课程》中也明确指出，博物馆教育可以与学校的课程相联结。

与欧美国家相比，我国虽然起步教晚，但是近年来国家非常重视这方面的发展。国务院于2006年先后颁布了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》、《國家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》等指示性文件，这些文件中明确提出要建立科学界和教育界合作推动科学教育发展的有效机制，要把科技馆作为“国家科普能力建设”和“科普基础设施工程”的重要内容。……