摘 要：在提高研究生的教育质量中，导师起着关键性作用，而随着研究生教育结构优化、学科调整的进一步发展，导师团队在提高研究生科研创新能力中发挥了越来越重要的作用。导师团队能够充分利用和发挥不同导师的学科、科研课题资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，拓展研究生的知识面，提高研究生科学研究能力、创新能力和实践动手能力，激发学生好奇心、创造性的思维方法和执着的开拓能力，满足学生的职业兴趣及不同学科知识进行系统集成，充分体现出人才培养的知识整体性、学科交融性和学生个性要求，以利于创新型研究生培养。

关键词：导师团队；研究生；科研创新能力

创新型人才的培养是知识经济的关键环节，高校研究生科研创新能力培养是创新型人才和科研创新的现实需要，更是国家社会经济发展的必然要求（刘晔[1]，2014）。研究生创新能力是研究生综合运用知识和内外部条件，创造性地认识问题、分析问题、提出问题和解决问题的能力（陈新忠[2]等，2010），其主要包含知识结构、创新意识、创思维和创新实践四方面的要素（叶海智，丁楠[3]，2008）。导师与学生在教与学的关系中应该更加侧重对学生创新能力的培养（Lanser[4]，2000），相关研究也表明导师因素会对研究生创新能力培养有着重要的影响（姜友芬[5]等，2005；李萍[6]，2014）。而随着研究生教育的发展，单一导师已不能满足高质量研究生培养的需要，导师团队的组建与优化成为亟待解决的问题。……