细腻描写显真情
2018-01-02
作文周刊·七年级版 2018年34期
关键词:情境

《再塑生命的人》是一篇关于“爱”的回忆散文。正因为有爱,安妮·莎莉文老师所表现出的高超的教育艺术才会深深地感染小海伦,她才能有机会带领着6岁的盲、聋、哑儿童海伦走进一个充满光明、希望、快乐和自由的美好世界;正因为有爱,海伦·凯勒即使在“茫茫大雾中航行”,也依然在呼唤光明,所表现出的是一个健全人都难以企及的对知识的渴望;正因为有爱,海伦·凯勒才会在她的自传体散文《假如给我三天光明》中饱含深情地回忆了这段往事,谱写出一曲爱的颂歌!
下面,我们结合具体语境,对文中的几处描写进行简单的赏析。
【课文导入】
老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子,照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。
【技法讲解】
人物的行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某种情况下所作出的反应,就势必能体现出这一人物的内心活动、处世态度及思想品质。……
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