周晶+蒋三

摘 要：本文对童声合唱教学的基础性训练和当前我国学校童声合唱教学过程中所碰到的种种问题进行阐述，尝试探索怎样展开学校班级合唱课程的教学与训练以及较为正规地去对学生开展童声合唱作品的赏析、表演以及演唱，从而充分发挥合唱的教育、德育和美育功能。

关键词：童声合唱；基础训练；问题；对策

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）33-0085-02

一、前言

童声合唱是音乐文化形式的一种，在音乐教育中占据着非常重要的位置，同时也是学生们开展第二课堂的有效形式。这种独具特色的艺术活动形式，在对学生思想道德提升、人文素养的养成、音乐兴趣的形成中具有重要的意义。

伴随着当前我国各个地区对艺术教育的重视力度的不断提升，学校对学生素质培养的逐步开展，各地的小学童声合唱工作也取得了硕果累累。然而在开展童声合唱教学中，当前还存在有很多问题，对小学童声合唱教育的顺利开展起到了一定的阻碍作用。

二、当前童声合唱教育中存在的问题

（一）合唱科研工作进展缓慢

对于小学音乐老师来说，一定要对音乐教学进行有效的总给和反思。在教学过程中，对发现的教学难点要深入研究，从而对有效的解决办法进行找寻，保证教学活动的顺利开展。

在小学音乐教学中，老师普遍缺乏科研意识，因此对小学音乐合唱教学的开展产生了不利的影响。

作为一名小学音乐老师，要对教学研究工作高度重视到位，对教学经验等进行有效总结，对教学成果等做到有效积累，并将教学理论应用到实际教学中，从而对小学音乐合唱教学的顺利开展奠定坚实的基础。……