曾宪良

摘 要：语文是初中课程中一门基本的学科，其丰富多彩的教材内容带给学生思想地熏陶和启迪，而课堂教学是教师给学生传授知识、养成思想观念的最基本途径。近年来，大多数学生由于学习负担过重，从而产生厌学情绪。初中院校开设的语文课程学时不少，但学生的学习成绩仍不见提高，因此，减负增效的思想越发地被教师重视，初中语文教师对减负增效的教学策略进行了不断地探索和尝试。

关键词：初中语文；减负增效、策略实施

一、初中语文的教学现状

现阶段，根据多数学生家长和教师的反映，初中语文教学给学生的负担太重，学生需要学习的内容过多，并且学习重点不突出，这些大幅度地降低了学生的学习效率和学习效果。因此，如何做到增效减负，重新激发学生的学习兴趣是教师一直在探索的问题，只有初中语文教学真正实现了减轻学生学业负担，才能帮助学生真正学好语文，提高学生自身的学习效率。

二、减负增效的含义和要求

1.减负增效的含义。

减负增效一词最早出现在企业的管理中，简单而言，就是减轻负担、增加效益或效能，教师重视学生在学习中的主体地位，考虑学生的承受能力和学习能力，优化教学课程带给学生的负担，从而进一步激发学生的学习兴趣，营造出良好的学习氛围。

2.减负增效的要求。

减负增效教学始终贯穿于初中语文教学中，是新课程改革方案出台以来，最为关注的教学方式，因此教师在课堂教学中应做到以下几点：其一，给学生营造一个轻松愉悦的教学环境。……