基于人文素质教育的高校校园体育文化建设的研究

2018-01-01丁勇春

安阳师范学院学报 2018年2期

丁勇春

(福州职业技术学院公共教育部，福建福州 350108 )

人文素质教育体现以人为中心多角度的文化集合，在人文关怀的导向引导下，在中华文明的广袤历史文化地熏陶、滋养下，在中华传统文化的熏染下，促进自我感悟和心灵觉悟达到统一，实现了人的自由化意志以及精神文化教育。高度体现人和文化的统一，以人的角度出发，尊重人的自由，关注人的身心健康发展为核心，体现了人文关怀关注人的生命健康，满足人合理的体育需求。并以体育的形式展现了人类自由发展的目标。借助文化的高度培育人才，是高校校园体育文化建设的重要导向，这不仅体现了对传统文化知识的传承，而且使学生能够在自然的情境中潜移默化地接受体育文化的刺激，适应文化教养、传承文化，在不知不觉中培养文化传承魅力。本文针对人文教育这一研究视角，审视高校校园体育文化建设发展中的现状问题，并提出积极的优化策略，从而推进高校体育文化改革建设与发展。