丛佩丽

（辽宁机电职业技术学院，辽宁 丹东 118009）

提高计算机应用实训基地实践教学成效的研究与实践

丛佩丽

（辽宁机电职业技术学院，辽宁 丹东 118009）

实训基地是高职院校进行教学、科研、培训、鉴定为一体的综合性场所，文章以辽宁机电职业技术学院计算机应用实训基地为例，分析了高职院校实训基地现状，阐述了计算机应用实训基地建设措施和实践教学成效。

实训基地；教学成效；教学做一体化

高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专业人才为主要任务[1]，而创新型实训基地是集教学、科研、培训、鉴定为一体的综合性实践基地，是培养学生实践能力的重要平台，是人才培养的核心。高职院校对此高度重视，花费了大量的资金进行建设，提高了教学成效，取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。

1 高职院校实训基地现状分析

1.1 实训基地设备不够先进，数量不能满足教学需要

由于资金限制且计算机行业的产品又是日新月异，所以高职院校的实训基地不能与企业最新产品保持同步更新，数量上也不能满足每个学生，造成实训基地的设备总是落后于市场的现状。

1.2 教师参与度不够，进行设备二次开发能力不强

高职院校的教师教学任务比较重，进行科研开发的能力较弱，掌握新知识新技术的水平不高，这样就造成实训室建成后，教师进行综合项目开发的积极性不高，开发的实训项目不够先进。

1.3 开发的实训项目与企业贴合度不高

实训基地的建设应该与企业共同进行，而企业往往热衷于设备销售，对于后期的项目开发和企业环境搭建兴趣不高，这就造成实训基地建成后，教师需要自主设计企业文化和开发实训项目。因此，实训项目不是来自于企业的真实项目，与企业的贴合度不高。

1.4 实训基地利用率不高

实训基地建成后，在工作日开放进行授课，但在晚间和周末的时候，利用率不高。一是因为教师不能夜以继日地在学校工作，二是学生参与项目开发的积极性不高。对于一些新设备或较为复杂的设备，部分学生不能根据自己以前所学的知识和技能进行举一反三的尝试，不愿进一步钻研达到熟练使用甚至创造性使用的程度，更缺少热情自发地进行产品制作的创造性学习[2]。

2 计算机应用实训基地建设措施

辽宁机电职业技术学院互联网技术专业群由计算机网络技术专业、通信技术专业、物联网技术专业和软件技术专业组成，实训基地主要包括计算机网络技术实训室、综合布线实训室和通信技术实训室。在建设实训室时，与星网锐捷网络有限公司、中兴公司、中国通信公司等企业深层次合作，秉承着先进性、职业性、共享性和开放性原则，建设了集生产、教学、培训、鉴定、科研于一体的先进性实训基地。

2.1 计算机网络技术实训室

该实训室针对学生工作岗位需求，以实际企业网络建设和辽宁机电职业技术学院校园网建设为背景，设计了岛型桌椅，将实训室调试终端分成了8组，搭建企业网络的真实环境，开发综合实训项目，将交换机、路由器、防火墙、服务器等技术综合运用，并将实训室按照项目需求进行设备安装和调试，使学生达到在校学习与工作岗位无缝对接的程度。具体的实训内容如下。

（1）网络设备互联：路由器的命令行界面配置、路由器基本配置、查看路由器的系统和配置信息、静态路由、RIPV1路由协议配置、基本的RIP V2配置、RIP V2路由邻居认证、RIP的定时器配置、RIP单播路由更新配置、配置RIP汇总、OSPF配置、OSPF虚链路配置、OSPF邻居认证加密配置、OSPF邻居明文认证配置、配置OSPF的路由汇总、配置OSPF的外部路由汇总、OSPF虚链路配置、掌握BGP原理、基本配置，高级配置及构建大型网络中BGP的配置、配置BGP路由汇总、通过浮动的静态路由实现链路备份、通过动态路由协议实现链路备份、接口备份、单臂路由的应用、路由重发布、策略路由[3]。

（2）交换与接入技术：交换机基本配置、查看交换机的系统和配置信息、交换机端口隔离、Vlan的基本配置、VTP域的配置、Vlan的修剪功能配置、跨交换机实现VLAN、端口聚合提供冗余备份链路、生成树配置、快速生成树配置、提高生成树的弹性、广域网协议的封装、PPP PAP认证、配置PPP CHAP认证、配置FRAME-RELAY交换机、帧中继FRAME-RELAY静态映射、帧中继FRAME-RELAY动态映射。

（3）网络安全构建技术：利用IP标准访问列表进行网络流量的控制、利用IP扩展访问列表实现应用服务的访问限制、基于时间的访问控制列表、专家级访问列表、利用动态NAPT实现局域网访问互联网、利用NAT实现外网主机访问内网服务器、重叠地址转换、TCP负载均衡地址转换。

2.2 综合布线实训室

综合布线实训室依据学生就业岗位，教师带领学生自主设计研发了多功能实训台和综合模拟墙，使学生在实训室就能完成岗位所需的技能。

（1）多功能实训台完成的项目：水晶头端接与测试训练（RJ45，RJ11）、信息插座端接与测试训练（免打、打线）、配线架打线技能训练、网络配线架安装、数据主干端接训练（电缆、光缆）、110配线架安装与、语音大对数电缆端接训练、100语音模块的安装与语音大对数电缆端接训练、光纤配线架安装、室内多模主干光缆连接训练、链路测试及故障排查训练、网络交换机安装与配线连接、有线端接和光纤连接训练、数据、语音实训成果检验。

（2）综合模拟墙完成的实训项目：明管槽路由安装施工、暗管路由安装施工、桥架路由安装施工、落地、挂墙机柜安装、主干及水平线缆布放、数据配线架主干端接、语音配线架主干端接、强电部分的设计与连接、工作区子系统安装（墙壁式、地弹式、桌面式）、现场性能认证测试、验收教学；工程文档制作。

（3）皮纤的端接入户（Fiber to the Home，FTTH）完成的实训项目：光缆的交接箱熔盘训练，光缆的楼道箱熔盘训练，FTTH训练，光缆的架空铺设训练，光端设备的测通联调训练。

2.3 通信技术实训室

通信技术实训室由光传输实训平台、吉比特无源光网络（Gigabit-Capable PON，GPON）光接入实训平台、软交换实训平台以及通信电源系统，组成一个相互连接的小型移动通信业务平台。能够实现模拟网络运行、各个网络对接，并能够完成对每种设备平台的实训与研究。

（1）光传输实训内容：SDH设备硬件结构的学习，设备硬件单板功能的掌握，常用光纤，E1，接头型号的学习，SDH设备加电组网规范，SDH网管，数据库，客户端的安装实验，SDH设备光纤组网实验，SDH网元硬件版本加载实验，组网方式实验，数据传输规划实验，常用调试，维护命令学习，IP地址的计算方法学习，网元的创建实验，SDH设备中继配置实验，SDH公务话机配置实验，时钟与时隙的配置实验，业务配置实验，环回设置实验，通信测试实验，通道检测实验，公务自动故障定位实验，VOIP设备联调设计。

（2）光接入实训平台：GPON网络组网实验，GPON网络OLT设备业务观察实验，GPON网络业务传输实验，综合接入网管实验，GPON设备光时隙分配实验，平台认证管理实验，平台接入安全配置实验，GPON接口测距实验，分光器分光实验，GPON业务开通及管理，GPON组播实验，GPON设备全网络业务联通测试，BGP配置设计，GPON计费RADIUS配置。

（3）FTTX实训平台：FTTx接入ODN设计实训，FTTx接入设备调试实训，FTTx接入设备验收实训，FTTx接入设备维护实训，FTTx ODN线路施工实训，FTTx ODN线路验收实训，FTTx ODN光缆调度实训，FTTx接入终端安装调试实训，FTTx接入设备勘测实训，FTTx接入仪器仪表使用，材料整理归档存放。

3 计算机应用实训基地建设成效

计算机应用实训基地建设完成后，服务于社会，满足计算机网络、宽带接入、云计算技术等项目职业资格鉴定需求，作为培训基地为辽宁省中高职教师提供骨干教师培训。自2012年起，共培训骨干教师300余人。

实训基地服务于学生，创造真实的工作环境和生产任务，以教学做一体化的教学模式培养学生的实践能力和自主学习能力，有利于学生更快地适应企业的需要。

实训基地是培养学生参加职业技能大赛的平台，在设计实训项目中，参考了全国职业技能大赛的知识点和技能要求，是培养学生参加职业技能大赛的平台。连续多年参加全国职业技能大赛，成绩良好。

[1]买琳燕.高职“具国际竞争力高端技能型人才”培养目标初论[J].职业技术教育，2012（25）：14-18.

[2]叶奕.高职院校校内实训基地效能提升的实践研究[J].教育与职业，2014（1）：156-158.

[3]丛佩丽.网络设备互联技术[M].北京：化学工业出版社，2017：159-200.

Research and practice on improving practical teaching effect of computer application training base

Cong Peili
（Liaoning Mechatronics College, Dandong 118009, China）

The training base is a comprehensive place for teaching, research, training and identification in higher vocational colleges. The article takes the application base of computer application in Liaoning Mechatronics College as an example to analyze the current situation of training base in higher vocational colleges, to elaborate the construction measures and the practical teaching achievement of computer application training base.

training base; teaching achievement; teaching to do integration

辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究课题；项目名称：“现代学徒制”人才培养研究与实践；项目编号：GHYB20160222。辽宁机电职业技术学院院级项目；项目名称：进一步提高计算机应用实训基地实践教学成效的研究与实践；项目编号：JYLX2017030。

丛佩丽（1977— ），女，辽宁丹东人，副教授，在职研究生；研究方向：网络工程和信息安全的教学与研究。