董 卉，骆源喜

（江苏第二师范学院，江苏 南京 210013）

高校智能化校园建设的一体化策略分析

董 卉，骆源喜

（江苏第二师范学院，江苏 南京 210013）

文章针对高校智能化校园建设的一体化策略分析，从智能化校园建设概述入手，结合高校智能化校园的功能定位，对高校智能化校园一体化运行的关键技术进行说明。最后，文章根据高校智能化校园建设中存在的问题，提出具体的一体化实施策略，希望能为提升我国校园网络的智能化水平提供参考性建议。

高校；智能化；校园建设；一体化策略

构建智能化校园，是教育“以人为本”的重要体现，同时也是服务型教育体系的需要。在高校实现跨越式发展的进程中，智能化校园建设是最有效的途径。校园信息一体化构建，不仅能够实现教育均衡发展，还能对高校人才培养工作起到推动作用。因此，加强高校智能化校园建设的一体化策略分析具有重要意义。

1 智能化校园建设概述

智能化就是将多变的信息，转变为可以度量的数字或数据，再通过数字化模型的构建，将这些数据转变为二进制代码，在计算机内部进行统一处理。随着信息化时代的发展，智能化被引入到校园网络建设中。智能化校园，就是以数字化信息和网络为基础，在网络技术中建立起对科研、教学、技术服务、管理、生活服务等校园信息的收集、处理和应用，使数字化资源得到充分的利用。通过教育环境的虚拟化构建，实现教育过程全面智能化，扩展校园业务功能，提升校园运行效率，进而达到提高校园一体化管理水平的目的。

2 高校智能化校园的功能定位

高校智能化校园的功能定位的着眼点包括：更新理念，建设服务型校园网；创新技术，挖掘人才和技术，把握前沿的发展方向；选择新的策略捍卫校园网络安全。在功能定位思路上，应当具有高校自身建设，以及发展特色的信息化服务，具有以校园人文为中心的服务意识、服务质量、服务环境等一体化服务水平。高校智能化校园的核心功能是，充分发挥高校人才培养工作水平优势，以智能化校园网为基础，将教学、管理等方面信息进行全面整合。此外，高校智能化校园功能定位的基本功能包括：提供网络基础服务、强化组织管理、支撑教学活动、教学和管理的智能化、公共服务体系智能化、校园社区生活智能化等。

3 高校智能化校园一体化运行的关键技术

高校智能化校园一体化运行的关键技术包括以下几点：（1）网络拓扑结构规划。拓扑结构设计应当兼顾现有系统的拓扑结构，对网络结构进行扩充和维护，灵活升级网络贷款，优化网络设备。（2）信息化标准和编码。通过信息数据库，实现部门间的协调和资源共享，建立智能化校园建设相关标准与规范。（3）基本服务体系。建立数字化校园门户平台，对校园网络用户身份进行认证，监测网络流量、计费等系统，保证数字流动，实现统一访问接口。（4）应用支撑服务系统。通过网络教学、智能化图书档案管理、办公自动化等系统，实现网上自动化办公，提高教学资源质量，实现信息资源共享与传播。（5）三维虚拟环境。通过虚拟现实（Virtual Reality，VR）、Web三维、三维虚拟社区等技术，实现三维场景的浏览和互动。

4 高校智能化校园建设存在的问题

高校智能化校园建设存在的问题，主要表现在以下几方面：（1）认识定位偏差。一是将“手段”当作“目的”，忽略网络的运行和使用情况。二是将“机遇”视为“负担”，导致校园网络的使用效率较低[1]。（2）组织定位偏差。智能化校园建设工作的权威性不够，工程组织落实责任人缺失，建设工作推动有难度。（3）应用定位偏差。规划校园网时坚持高起点，而实际的应用方案较少。软件开发水平不高，缺乏强有力的后续技术支持[2]。（4）集成问题。仅注重有形的网络硬件，忽略无形的软件、服务和管理，再加上高校内部专业的IT人才缺乏，亚集成和升级维护能力较差，智能化实施上出现资源浪费现象。

5 高校智能化校园建设的一体化实施策略

5.1 总的思路

高校智能化校园建设的一体化实施策略中，首先应当树立正确的建设思路，增强服务意识，更新教育服务理念，将提高质量作为高校智能化校园建设的基础目标，并根据计划采取相应的措施，有序展开服务建设功能。在具体的组织实施过程中，应当注意以下4点：（1）注重资源的整合与共享，以高校自身特色服务为主流，带动高校多元化发展，避免资源浪费[3]。（2）注重通用性和可扩展性，改变教学思想与模式，应用新技术新理念，及时解决制约性问题。（3）注重人文精神结合。将智能化网络环境与人文环境有机融合，全方位地开展教学和管理。将信息技术身渗透并应用在学校的教学、科研、服务等各个方面，同时将教育的信息化延伸到社区和家庭。（4）充分发挥高校人才培养工作优势，实现服务个性化、管理现代化、资源数字化的校园构架。根据学校实际情况，构建技术精良、结构合理、信息服务一体化的数字化校园构架，创建服务型校园。

5.2 指导思想

智能化校园一体化建设，其指导思想包括3点：（1）转变教育观念，增强教育服务意识。将智能化建设作为教育发展动力利用数字化信息技术，推进高校教育的现代化[4]。通过实现教育的区域性发展，加强对我国信息产业发展的支持。（2）发挥现代信息技术作用，实现教育跨越式发展。在社会需求加大的形势下，借助信息技术扩大办学规模，根据社会信息化对人才的要求，构建并形成终身学习体系。（3）通过多元化学习模式，以及学习资源分配格局，凸显学生与教师的主体性，培养学生创新能力与自主学习能力。另外，高校应当加强对资源型学习与合作型学习的倡导，改变传统封闭式教育，实现本校资源与其他学校资源的联合，实现办学体制多元化。

5.3 组织原则

高校智能化校园建设的组织原则，包括4点内容：（1）设施建设是基础。针对需要进行合理设计，通过配套设备实现信息通道的畅通，为以后的更新和扩充奠定基础。（2）以资源开发为重点[5]。智能化资源建设中包括科研信息库、学科资源库、数字化图书馆等，将这几方面作为重点建设项目。（3）师资培训是关键。通过提升师资队伍信息化素质，充分发挥教育系统功能。提升教师队伍素质，就要强化对教师的培训，保证教师具有利用网络信息资源开展教学的能力，并能够掌握信息技术的一般技能。（4）政策配套为保障。制定绩效奖励等政策，通过强有力度的政策，提升信息化教育者的积极性。同时，对于一些积极投身校园服务信息化建设中的教育者，学校应当给予一定的政策鼓励。

5.4 建设策略

校园服务一体化建设策略，包含的重点内容如下：（1）统一思想，总体规划，制定切实可行的分布实施计划。构建基础框架后，完善校园网络基础效能，制定详细数据与接口标准。然后认真规划智能化校园基础服务系统，适时的推进应用系统建设，将信息化渗透到学校教学活动等各个方面，确保建设完成之后，校园各个系统可以实现互通。（2）抓住重点、强化应用。从信息化教育中的特色专业，以及重点学科为建设方向。与此同时，学校应当加大网络一体化建设的资源与资金投入。系统构建后，建立服务体系与运行机制，稳定技术队伍，提升相关管理者的信息素养及观念，以此强化管理规范。（3）内外联合，优化配置，实现资源共享[6]。在应用系统建设中，使用构件技术，通过设备与教学类数据共享，降低运行成本。（4）结合高校校情，突出办学特色。通过智能化与信息化建设，创建校园自身品牌，以及高校发展的总体性目标。同时，通过不断的创新和改革，构建出能够凸显符合发展特点的校园应用系统。

6 结语

对高等教育领域而言，校园智能化信息水平是凸显高校实力的重要依据。本文针对高校智能化校园建设的一体化策略分析，是从智能化校园建设概述入手，结合高校智能化校园的功能定位，对高校智能化校园一体化运行的关键技术进行了说明。最后，本文根据高校智能化校园建设中存在的问题，从总的思路、指导思想、组织原则、建设策略、保障措施等方面，提出了具体的一体化实施策略。希望本文的研究，能为提升我国校园网络的智能化水平提供一些借鉴，进而保证高校优质人才的输送。

[1]吴德进，林毅惠.浅谈中等职业学校“智慧校园”的规划与建设—以厦门信息学校为例[J].职业教育，2017（6）：28-30.

[2]杨英.大数据时代下基于移动智能终端的校园人文环境平台建设的现状[J].佳木斯职业学院学报，2017（2）：433.

[3]陈兴凤“.智慧校园”平台下的高校图书馆智慧化发展研究—以常州信息职业技术学院图书馆为例[J].河南图书馆学刊，2017（1）：130-132.

[4]陈美锭，阳丽娜.让教育充满智慧让学习更具灵感—杭州市源清中学基于应用创新的智慧校园建设与实践[J].中国教育信息化，2015（12）：26-30.

[5]陈琳，李佩佩，李冰冰，等.智慧校园的智慧本质探讨—兼论智慧校园“智慧缺失”及建设策略[J].远程教育杂志，2016（4）：17-24.

[6]尹合栋，陈军“.互联网+”环境下新建应用型本科院校教育信息化建设构想—以重庆第二师范学院为例[J].重庆高教研究，2015（6）：87-94.

Analysis of the integration strategy of intelligent campus construction in colleges and universities

Dong Hui, Luo Yuanxi
（Jiangsu Second Normal College, Nanjing 210013, China）

This paper analyzes the integration strategy of intelligent campus construction in colleges and universities, starting from the overview of intelligent campus construction and combining with the function orientation of intelligent campus in colleges and universities,and then explains the key technology of intelligent campus integration operation. Finally, according to the problems existing in intelligent campus construction in colleges and universities, this paper puts forward the concrete integration strategy, hoping to provide suggestions for improving the intelligent level of campus network in China.

colleges and universities; intelligent; campus construction; integration strategy

董卉（1983— ），女，安徽明光人，工程师，硕士；研究方向：软件工程。