王鸿雁

（唐山工业职业技术学院 信息工程系，河北 唐山 063000）

基于VR技术的数字媒体应用技术专业课程体系探究

王鸿雁

（唐山工业职业技术学院 信息工程系，河北 唐山 063000）

随着VR技术的快速发展，VR技术正在逐渐成为下一代计算机平台和交互方式，数字媒体应用技术专业的就业岗位也在悄然改变。基于这种现状，文章重点分析了VR技术下各类岗位的需求情况，并对该专业的课程体系进行了重新构建。

VR技术；数字媒体；课程体系

1 VR技术国内外发展背景及现状

近年来，随着虚拟现实（Virtual Reality，VR）与增强现实（Augmented Reality，AR）技术的快速发展，人们对技术的接受程度越来越高。VR技术正在逐渐成为下一代计算机平台和交互方式，VR技术通过计算机虚拟出现实世界，让你眼睛看到的、耳朵听到的、手能触摸到的，一切都是那么真实，仿佛进入另一个世界[1]。各大企业对VR市场虎视眈眈，Facebook收购Oculus作为下一代社交平台，HTC联合Valve研发Steam VR，索尼为PS4量身定做PS VR，谷歌、三星等行业巨头也纷纷收购和研发VR相关产品，进行市场的占领部署。

在国内，随着阿里巴巴和腾讯的涉足，拉开了一场VR市场争夺的大战。2015年中国VR市场的规模已经达到了5.8亿元，尚属于起步阶段。2016年是VR技术突破性发展的“元年”，VR技术将与游戏、影视、体育、教育、医疗、房产等各行各业相互结合，产生庞大的岗位需求。据市场研究公司Niko Partners的估计，2016年中国VR硬件市场规模将达到20.8亿元人民币，赛迪顾问预计到2020年，中国市场将进入成熟期。

2016年1月高盛发布的全球VR报告指出：保守预期下，到2025年，全球VR市场营收将达到800亿美元；乐观预期下，2025年甚至将达到1 820亿美元[2]。由此看出，全球VR产业将具有强势发展劲头，市场对其预期也将会越来越高。

2 数字媒体应用技术相关岗位的调研分析

VR技术和AR技术的产生和发展，对传统的数字媒体技术产生了巨大的影响。中国青年报针对“大众是否能够接受VR与AR技术对传统生活形态产生改变”这一问题，通过问卷网对2001名被调查者进行社会问卷调查。结果显示：76.8%的被调查者表示对VR与AR等技术感兴趣；超过50%调查者表示希望VR与AR技术今后能够在游戏、旅游、媒体、教育等领域创造新的交互体验；84.9%受访者期待新科技对未来生活的改变[3]。与此同时，数字媒体技术的岗位需求也在悄然发生着改变。VR/AR高级开发工程师、Unity3D游戏开发工程师、用户界面（User Interface，UI）设计师、Web前端工程师已成为目前数字媒体技术领域的热门职业。

2.1 VR/AR高级开发工程师

VR/AR技术的蓬勃发展带动着就业市场的激增，目前国内专业VR/AR开发工程师急缺，到2020年，VR/AR人才缺口预计在80万，VR/AR高级开发工程师已经成为移动互联网之后下一个时代的高薪职业。以北京地区为例，该职业的月平均工资达到14 278元。VR/AR高级开发工程师就业方向广泛，除了从事VR/AR行业，还可轻松转型从事虚拟仿真、游戏开发等。

2.2 游戏开发工程师

Unity3D是由Unity Technologies开发的一个全面整合的专业跨平台游戏引擎。Unity从一开始就被设计成易于使用的产品，吸引了大量的开发人员，据悉，截至2015年底，Unity3D全球注册用户已经超过400万，每月Unity编辑器活跃开发者数量高达40万。Unity3D在中国手游市场占有率高达75%，在游戏引擎市场稳居全球第一。未来几年手游市场规模将超过PC端游，这种高速增长也促使游戏厂商将布局重心转移至手游，而Unity3D开发人员成为稀缺资源。Unity3D游戏开发工程师就业方向广泛，游戏行业大概占65%，也可轻松转型从事VR，AR等方向，可从事的岗位有：游戏开发工程师、移动应用开发工程师、游戏场景设计师、游戏特效设计师、游戏角色动画师、VR开发工程师、AR开发工程师。北京地区该职业的月平均工资达到15 000元。

2.3 UI设计师

UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由、充分体现软件的定位和特点。UI在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，其次国内外众多大型IT企业也已成为专业的UI设计部门，但人才稀缺，就业市场供不应求。UI设计师的年薪基本保持在10万～15万，经验丰富者可达20万。可从事的岗位有：视觉设计师、网页设计师、交互设计师、用户体验设计师、产品经理、移动界面设计师。

2.4 Web前端工程师

Web前端开发源于传统的互联网，互联网的普及让人才需求量居高不下，随着移动互联网的高速发展，移动终端的前端开发也越来越受到重视，因此薪酬不断升高，根据51job，猎聘网，智联招聘等网站的数据，Web前端工程师的平均工资在万元以上，可以说Web前端工程师就业前景广阔，符合未来的发展趋势。

3 基于VR/AR技术的课程体系建设

通过以上相关岗位的调研分析，该专业的课程将分为公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程、素质拓展课程几个模块，培养学生的专业基础知识和技术技能[4]。学生在学完专业基础课程后，可根据自己的兴趣选择不同的专业课程模块，重点学习相关技能。

3.1 公共基础课程

公共基础课程由“形势政策教育”“入学教育及军事训练”“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“创新创业教育”“军事理论”“心理健康教育”“应用文写作”“英语”“数学”“体育与健康”组成。目的是为了培养学生作为“社会人”“职业人”的基本素质，为学生全面发展和职业生涯的可持续发展提供必需的基础知识和通用技能。

3.2 专业基础课程

专业基础课程由“C#”“Java”“网络基础”“Photoshop”“Unity3D基础”“DIV+CSS”“组装与维修”“就业指导”组成，目的是为了培养学生的专业基本素质、基本能力以及计算机行业通用能力。

3.3 专业课程

学生根据各自情况任选学习方向，修够相应的学分即可，鼓励有能力的学生跨方向学习，掌握多项技能。为掌握VR/AR高级开发技术技能，开设“VR高级开发技术”“AR高级开发技术”“MR与体感设备开发技术”“VR/AR实战演练”；为掌握游戏开发技术技能，开设“Unity3D进阶”“Unity高级”“商业网络游戏开发”；为掌握UI设计技术技能，开设“Illustrator”“UI交互设计”“JavaScript”“SEO与CMS”“VI界面设计”“产品经理实战”；为掌握Web前端开发技能，开设“前端开发交互技术”“前端开发高级技术”“服务端开发技术”“项目构建与部署”“跨平台移动应用开发技术”“H5游戏开发”。专业课程的设置既有进阶性，又能各自一体化，使学生可以掌握几项技能。

3.4 综合实践课程

根据学生的选择，设置不同的综合实践课程，包括“VR/AR高级开发综合实训”“UI设计综合实训”“Unity3D游戏开发综合实训”“Web前端技术综合实训”“顶岗实习、毕业设计与答辩”。

3.5 素质拓展课程

为了发展学生个人的兴趣爱好，拓展学生的知识层次，提高学生的综合能力，为以后更好地适应社会生活，开设了素质拓展课程。

[1]周忠.虚拟现实增强技术综述[J].中国科学，2015（2）：157-180.

[2]徐赛华.数字媒体技术专业VR虚拟现实方向人才培养模式的研究[J].电脑知识与技术，2016（10）：153-154.

[3]马思源，孙震.84.9%受访者期待VRamp;AR等新科技对生活的改变[N].中国青年报，2016-04-12（7）.

[4]周世明.基于vr技术的数字媒体艺术专业课程建设[J].科技风，2016（19）：59.

Research on the course system of digital media application technology based on VR technology

Wang Hongyan
（Information Engineering Department, Tangshan Polytechnic College, Tangshan 063000, China）

With the rapid development of VR technology, VR technology is gradually becoming the next generation of computer platform and interactive mode, jobs of digital media application technology are changing. On this basis, this paper focuses on the analysis of the demand for various positions of the VR technology, and re-built the curriculum system of digital media application technology.

VR technology; digital media; curriculum system

王鸿雁（1975— ），女，河北唐山人，副教授，学士；研究方向：数字媒体技术。