傅菊春 江西工业贸易职业技术学院

虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用

傅菊春 江西工业贸易职业技术学院

虚拟技术是计算机技术蓬勃发展的一种产物，也是其发展的一种必然趋势。虚拟技术将计算中的有效资源得到了有效整合，使其利用率得到提高，还使各种资源得到了有效管理，使网络安全系数也增加了不少。所以将其用于高职院校计算机教学中，将会有百利无一害。虚拟技术将会为学生创造良好的计算机实验环境，使学生能更有效率的掌握计算机技术。高职院校应利用好虚拟技术的优势。

虚拟技术 高职院校 计算机教学 应用

对于以掌握职业技能为主要教学目标的高职院校来说，掌握计算机技术，能使学生很好适应计算机应用比较广泛的社会。但在实际中，这种教学目标愿望经常会落空，究其原因是计算机教学现状需要改善。本文主要针对虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用进行探讨。

1 高职院校计算机教学现状

计算机能力的掌握，理论知识只占其中一部分，最主要的还是上机操作能力，在很多高职院校中，计算机教学现状普遍为理论课程多余上机实践操作时间，这使学生根本无法将理论与实践结合起来，对计算机依旧手生，不能掌握操作相关的操作技术。造成实践次数不多的原因是多方面的。其一高职院校的办学经费有限，并且需要花费的地方很多，即使针对计算机教学设置了相关的机房，这些计算机设备对高职院校日益增多的学生来说仍是僧多粥少的情况，学生的其他职业课程也多，所以学生学习计算机操作能力的时间少。其二高职院校对机房的谨慎程度还是比较高的，就因为学生的操作能力差，为了减少计算机故障的出现，所以会对学生的使用进行限制，表现形式是为计算机硬盘等施加密码，学生无法破解。其三一些计算机设备处于故障状态许久，学校没能及时维修，造成机器故障的大部分原因是硬件设备因为系统维护试验而受到破坏，使教师没有条件进行上机操作能力教学。其四对计算机操作系统的相关实验环境高职院校无法满足，使环境经常处于非安全状态中。综上种种，高职院校的的计算机教学现状不好，需要虚拟技术来解决。

2 虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用

2.1 虚拟技术应用于计算机维护试验

高职院校学生在进行计算机维护试验时，因为操作失误，会出现硬盘格式化问题，使硬盘中的数据变为不可读状态，另外，操作系统在进行安装和卸载的过程中，总不能保证质量，使系统出现故障，不能正常启动。这些都会使计算机不能再正常运行，功能受损。有了虚拟技术就不会如此，首先它会为学生金星计算机试验创造一个比较安全的环境，这里的安全指的是学生进行操作时，是在一个虚拟环境中，并不会对真实的计算机硬件等设备造成实质性的影响。在这个虚拟环境中，学生对操作系统的一切操作次数是可以无限重复的，无论怎么操作，系统都会恢复到原来的样子，使学生可以找到维护试验的最佳状态。这样的虚拟环境有可能是实际上的计算机中的一个文件模拟的，该文件不足以威胁到硬件安全。经不断操作的系统通过映像功能就能和原系统一样。

2.2 虚拟技术支持多操作系统实验环境

将理论与实践很好地结合起来，才能保证每个学生的计算机操作水平，对计算机操作系统进行熟练使用是每个学生所要掌握的。对于普通的计算机来说，操作系统只有一个，学生一旦发生操作失误，就会是系统崩溃，网络瘫痪。高职院校一般会在计算机上安装双系统，以此来保证学生即使操作失误，至少还有备份系统可以正常运行，但这会占用计算机内存在，增加计算机运行负担。而虚拟技术支持多操作系统实验环境，就有效解决了这个问题。虚拟的不仅是环境，还有系统的数量，使其无论数量多少，对现实的计算机操作系统来说，对虚拟环境中的其他虚拟操作系统来讲，都是单独的个体，其之间的操作没有关联。所以当任何一系统发生故障，都不会累及其他系统。这样的试验环境对学生进行无数次操作来说是相对安全的。

2.3 虚拟技术保证网络安全

在以往高职院校经常只会教授学生如何掌握操作技能，却在网络安全维护方面很少涉及。这是因为学生在进行网络安全操作实验时，经常会因为使用黑客使用工具、病毒防侵害等技术时，导致计算机受损。但网络安全教学又很关键，只有掌握了相关的网络安全维护技术，学生在使用计算机进行信息储存和传递时，才能保证信息安全。虚拟技术就可以为学生提供一个网络安全实践操作的环境，在此环境中，学生可以练习任何实验，直至掌握它，在此过程中，虚拟环境和现实的计算机系统是没有关系的，如此，也能保证其系统是安全的。

虚拟技术在高职院校教学中的应用除了为学生提供多种实验环境，还有其他方面，高职院校相关人员可以加强研究，以发掘并利用虚拟技术的优势。

[1]邢蕾.虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究[J].山西农经,2016,(16):90-91.

[2]吴仁清.高职院校计算机教学中虚拟技术的应用[J].信息与电脑(理论版),2015,(08):135-136.

[3]于英成.虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2013,(11):197.

傅菊春（1978.12-),江西新余,讲师,硕士,江西工业贸易职业技术学院，研究方向:计算机网络。