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摘 要：艺术教育是素质教育背景下，小学教育中的重要内容，其在提高学生心理素质、健全学生人格、提高学生审美水平等方面发挥着重大积极作用。然而，受到应试教育理念及学校艺术教育师资力量不足因素的影响，当前我国小学艺术教育中还存在一些问题，不利于素质教育理念的高质量践行，制约了小学生综合素质的全面提升。本文就小学素质教育中的艺术教育问题，进行了系统的分析。

关键词：小学；素质教育；艺术教育；现状问题；有效对策

小学是学生受教育的最初阶段，教育的最终目的是提高学生综合素质及促进学生全面发展，这也是素质教育对小学教育提出的根本标准。当前，大多数小学都认识到素质教育的先进性与必要性，也都将艺术教育地位提高到了前所未有的高度，以便借助艺术教育的方式促进学生的进步与发展。但是，当前的小学艺术教育中还存在一些问题，不利于学生综合素质的快速提升。那么，在素质教学背景下如何有效开展小学艺术教学活动，是教师需要研究的重大问题。

一、 素质教育背景下小学艺术教育的基本内涵

在全新的素质教育过程中，艺术教育占据举足轻重的地位，国家制定的《中国教育改革发展纲要》中明确指出：艺术教育在培养学生的审美能力、审美观念发挥着不容忽视的积极作用，美育具有陶冶学生情操、提高学生道德水平、促进学生全面发展等方面也具有不可替代的作用。艺术教育的核心是审美，不仅可给学生带来美的体验，而且还可培养学生的完美人性及审美情感。曾经有教育界人士提出，我们需要借助审美教育的方式在经验中将政治问题和平解决。之所以提出这样的认识，是因为借助美，感性的人可变成理性的人，才能实现真正的自由。另一方面，审美自由属于力量和谐与精神解放的最高境界，也就是审美至善论。借助艺术教育的方式，可使得小学生形成科学的审美观念，能促使学生创新能力与思维能力的发展，可陶冶学生情操，以便对各种不良思潮与文化进行更好的抵御，还可推动学生各种能力的共同发展。

二、 有效解决素质教育背景下小学艺术教育问题的策略

基于上文分析的当前小学素质教育中的艺术教育现状问题，笔者在深入探究导致这些问题出现的主要原因的基础上，结合自身积累的相关经验，就有效解决小学艺术教育现状问题的策略，提出了几点建议。

1. 深入了解艺术教育的意义

艺术教育在培养小学生审美方面具有不可替代的作用，并且也能增强学生认知社会的程度，能提高小学生的实践能力与交际能力。为了使得艺术教育在小学素质教育中发挥出更大作用，就需要学校对艺术教育的意义与作用有更深入了解。在实际操作中，应做好以下几点：①轉变艺术教育思想，对艺术教学在人类文化中的地位有明确的了解，并将其当成激发学生创造能力的有效途径。②在素质教育中将艺术教育的地位恰当提高，需要学校领导的充分重视、教师教学理念的创新及学生的高度认同，从而使得师生在思想一致的情况下顺利构建艺术教育高效课堂。只有让艺术教育在小学校园中普遍开展，才能逐渐形成气候，才能推动学生和谐、全面发展。

2. 提高艺术教育的资金投入

要想使得艺术教育在促进小学素质教育目标的实现中发挥更大作用，就需要学校依据自身特点及艺术教育需求，适当提高艺术教育的资金投入与扶持力度，以便为艺术教育的高质量开展奠定基础。在实际的提高资金投入方面，应做好以下几点：①应确保艺术教育的资金投入能满足教育需求。在学校年度经费预算活动中，应把艺术教育需要的经费列入其中，还应创建专项资金用来奖励先进、添置设施、筹备活动等，建设艺术教育固定场地、购置数量充足的先进器材。②做好调研艺术教育的工作，激励研究者对一些难点问题与热点问题进行细致、透彻的研究，将最新科研成功及时应用到小学艺术教育过程中。③投入充足资金以优化艺术教师的综合素质，激励教师自主学习、主动深造，增强艺术教师的教学能力、丰富艺术教师的艺术素养，促使他们以更高热情参与到教学改革及科学研究中，并且还应依据地区经济发展情况合理优化教师待遇，为艺术教师提供更广阔的发展与晋升空间。

3. 健全小学艺术教育的体制

健全的艺术教育体制，是小学素质教育背景下高质量开展艺术教育的基础、保障与依据。在实际的健全小学艺术教育体制的过程中，应做好以下几点：①应成立健全的艺术教育监管部门，指派专门管理艺术教育的领导，制定健全的制度章程，明细艺术教育考核标准，推行艺术教师考核结果与薪酬奖励挂钩的政策，逐渐增强教研员与管理干部的业务能力与专业素质，使得从体制上能保证小学艺术教育活动可高质量开展。②构建健全的艺术课程体系，重视艺术审美欣赏与欣赏分析，淡化技能操作与艺术技法，重视艺术创新教育，强化学生感知与创新能力培养，提高艺术课程的平衡性、综合性与基础性，确保开设的艺术教育课程能较好地迎合小学生的实际需求。

4. 打造艺术氛围浓厚的校园环境

在素质教育背景下，艺术教育不是停留在传统的纯粹娱乐的层面，而应该赋予其更有价值的教育意义，将其当成一种教育学生的有效形式，将“弘扬优秀传统文化，扩大高雅艺术”当成小学艺术教育的指导思想，学校教育管理部门应对流行的、通俗的、散发着正能量的艺术形式进行正确与积极引导，促使其向着健康的方向快速发展。比如，可在校园广播中播放一些引导学生树立正确观念意识、价值思想的歌曲；在校园宣传栏中展出一些培养学生良好习惯的漫画；在学校举办红歌演唱比赛等，使得学生在浓厚艺术气氛的影响、熏陶与感染下，潜移默化地将那些正确的、健康的、科学的观念意识内化为自身的一种素质，促使自己成长为更加优秀的、全面发展的合格小学生。

总之，艺术教育是素质教育理念引导下提高小学生综合素质的有效形式与主要途径，这就需要学校及教师深入了解艺术教育在促进学生综合素质提升方面的价值，尽可能提高艺术教育的资金投入，主动构建健全小学艺术教育的体制，并努力营造出积极的艺术教育校园环境，最终为艺术教育在小学素质教育中作用的充分发挥做好准备。

参考文献：

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