耿猛

[摘要]本文以河南民办高校为例，从办学理念、学科建设、师资力量和国际合作等方面，深入分析国内民办高校融入“一带一路”建设所面临的挑战，然后有针对性地提出应对措施和方法。

[关键词]民办高校；“一带一路”

习近平总书记在2013年9月和10月分别在不同场合提出建设“新丝绸之路经济带”和"21世纪海上丝绸之路”的战略构想（以下简称“一带一路”），呼吁相关国家在新形势下互利共赢、共同繁荣。2015年3月，为推进实施“一带一路”，国务院特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。“一带一路”战略的实施为中国高等教育，尤其为中国民办高等教育带来了又一次发展良机。民办高校快速融入“一带一路”战略，不仅为考生提供众多接受高等教育的机会，为经济建设提供大量的人才，而且有利于创新民办高等教育自身体制与机制，增强民办高等教育内在活力。

回顾历史，不难看出，民办高校的每次大发展都离不开对国家政策导向的准确把握和勇敢实践。“一带一路”的提出恰逢其时，对民办高校来说，是机遇也是挑战。把挑战转化为机遇，为中国高等教育的发展贡献力量。

一、民办高校办学理念滞后及其对策

（一）办学理念滞后

办学理念是学校的灵魂，对内是凝聚力、对外是核心竞争力和品牌。先进的办学理念对民办高校的发展具有导向作用。在过去，民办高校在发展过程中找到了适应自身发展的办学理念，然而随着时间推移，形势变化，尤其是“一带一路”构想的提出，不少民辦高校的办学理念明显滞后。……