万桂梅

摘 要：在新时期，社会对人才的需求发生了重大变化，除了要求学生具有学历和基础理论知识，更要求学生具有一定的实践能力。但是，各个学校在教学理念方面还存在一定的误区，由于长期受应试教育体制的影响，学校过于关注学生的成绩，忽视了学生能力的培养。特别是广大毕业生即将走出校园、步入社会，如果综合素质不过关，必然影响到学生的就业和发展。本文就目前我国高校校外实习基地建设与管理中的困境进行分析，并提出一些解决策略，以不断完善学习校外实习基地建设，为学生就业打好基础。

关键词：实习基地；实践教学；学校教育；管理

實践教学是学生接受教育的最后一个环节，结束这一阶段教育，学生面临两个选择：一是继续接受教育，进入更高层次的教育；二是进入社会，选择就业。如果学生要选择就业，那么为了更好地适应今后的职场生涯，一般要接受实习教育，经过这一过渡阶段的学习，使其逐渐适应从学校到职场的过渡，成为符合社会需求的高素质人才。校外实习基地是学生实习的主要场所，良好的实习环境，不仅可以培养学生的实践能力和创新意识，而且可以让学生的科研能力得以提升，使其成为具有综合素质的高素质人才。

1 校外实习基地建设与管理中的困境

（一）不重视实习基地建设

在应试教育的影响下，有的学校还没有准确认识到实践教学的重要性，在教学中普遍秉承“重理论、轻实践”的办学理念，对学生的实习教学并没有太过于重视，这样不利于学生创新能力和实践能力的培养[1]。校外实习基地是学生实习的主要场所，但是有的教师没有对基地建设进行合理的定位，也没有认识到实习基地建设对学生成长的重要性，因此，许多学校对校外实习基地建设的积极性并不高。

（二）教学管理不完善

管理也是校外基地建设的重要环节，如果有一套完善的管理体系，可以让实习基地建设有序的进行，同时使学生的实习有序开展，有条不紊进行。但是，在实际工作中，校外实习管理还存在诸多不足，主要表现在：一方面，对学生实习之前没有进行详细的计划和安排，以及对突发事件缺乏应急预案；另一方面，对指导教师没有进行明确的责任规范，致使教师在实习指导中责、权、利不清，不仅增加了实习单位的负担，而且不利于实习基地的长期建设，教学效果不佳。

（三）学校实习经费有限

强有力的资金支持，为校外实习基地建设提供了有力的物质基础，不仅可以完善实习基地的硬件设施，而且可以有效保障学生的身体安全[2]。然而，近年来，各个高校开始扩招，学校学生的数量激增，各项教学资源十分紧缺。特别是教育经费，一直成为制约学校发展的主要问题，由于经费不足，因此，用于校外实习基地建设的资金短缺，学生的实习时间只好一再压缩，所以实习效果也大打折扣。

2 校外实习基地建设与管理中的困境及对策分析

（一）转变教学观念，重视实践教学

为了适应新世纪对人才的需求，学校也要积极转变教学理念，是使等教育人才培养与社会需求相一致[3]。因此学校要改变当下高校的教学观念，正确认识到实践教学的重要意义，然后再结合当下社会对人才的需求，制定学生培养目标和培养模式，并明确学生的培养目标，即以科学发展观为指导，全面贯彻人才强国战略，在实践教学中培养学生的创新意识和实践能力，使其成为高素质的复合型人才。在传统教学模式下，实践教学都是以参观为主，教学内容比较单一，而且在高校学生培养方案当中，关于实践教学的学时明显偏少，内容也比较陈旧，与学生的专业方向不对称，有的专业已经发生了重大改革，如果实践教学依旧采用之前的教学内容和目标，势必与社会实践相脱节，使学生进入社会之后难以适应职场，影响其今后的发展。因此，学校要紧跟时代潮流，不断的深化教学改革，坚持与时俱进，强化实践教学[4]。

（二）健全管理模式，健全管理体系

针对学校校外实习基地管理不完善的问题，学校必须采取措施，对此进行补充和完善，首先，制定详细的实习计划，其中包括学生的组织管理、具体实习内容、实习日程、学生纪律、突发事件的应对措施等；其次，在实习之前做好学生的思想动员工作，通过实践教育，让学生遵守实习纪律，掌握相关的安全教育，这样在具体实习过程中才会有条不紊的进行。指导教师应该提前到实习单位，与实习单位召开与实习相关的洽谈会议，布置会实习之前的事宜，让学生进入实习基地之后能够在最短时间内进入状态，减少时间的浪费。再次，主导教师要明确自己的职责，在组织学生实习时，与所在院系签订《实习安全责任书》，对学生的安全负责，在工作中对学生的实习情况进行定期巡查[5]。最后，在实习结束之后，学生要结合自己的实习经历，在教师的指导下，撰写实习报告，然后教师再结合学生的实习表现、实习报告、职业能力等进行综合评价，确定学生实习成绩。

（三）加大资金投入，有效管理经费

事实上，许多学校会选择企业作为学生的实习基地，校外实习基地也是独立的经济实体，为了维持企业的正常运转，必须要强大的资金支持，因此，难以在支撑学校的实习费用。所以，学校要加大对校外实习基地的经费投入，多方筹集资金，降低实习基地的救济负担。一般而言，经费的来源主要来源于以下几个方面：第一，学校实习经费支出。这一部分费用由学校提供，学校为了支持学生实践而设立的资金项目，要做到专款专用，保证全部资金运用于学生实习；第二，专业建设专项经费。这部分是由各个院校所提供，为了支持本院系职业发展而设立的资金。如管理学院为了支持会计专业的发展，拨款给会计专业，支持学生实习，可以将其作为经费，应用于学生实习。最后，实习单位资助。一般而言，学校和实习单位是双向合作关系，由学校给予实习单位技术支持，而实习单位给予学校资金支持，双方是互惠互利的合作伙伴，因此，学生进入实习单位，自然会受到实习单位的资金支持。同时，学校要将各个渠道筹集到的资金进行集中管理，制定实践经费专项管理制度，并事实透明管理，让每一笔经费发挥其作用，保证实习教学的有效开展。

3 结语

综上所述，在新时期社会对人才提出了更高的要求，因此，以往的人才培养模式已经难以适应社会发展需求，为了推动社会主义现代化建设。校外实习基地作为培养学生实际能力的主要场所，对于提高学生综合素质具有不可忽视的作用。高校必须积极转变办学理念，要重视起学生的实习教育，并不断完善实习基地管理，加大资金投入，为学生实践教学打好坚实的基础，有助于学生未来的就业。

参考文献

[1]李宏棋.光电信息工程专业校外实习基地建设与管理的实践研究[J].新课程研究（中旬-双），2016（5）：40-42.

[2]贾蓉，雷钧.自动化专业校外实习基地建设与管理的实践研究[J].科教导刊，2016（5）：19-20.

[3]胡建春，何茜.土木工程专业校外实习基地“三位一体”建设及管理模式探索[J].高等建筑教育，2015，24（4）：123-125.

[4]区晶莹，吴晓娟，邹静琴等.加强校外实习基地管理提高学生满意度[J].实验室研究与探索，2015，34（2）：265-268，293.

[5]代小梅.高职食品专业校外实习基地建设与管理的探索与实践--以江苏食品药品职业技术学院为例[J].农产品加工·学刊（中），2014（6）：85-86，88.endprint