仲婧

摘要：要使中学生写出辞藻华丽，内容有血有肉的脍炙人口的文章，就要放飞学生的心灵，让他们对写作产生浓浓的兴趣；鼓励学生多读书，读好书，为写作积累随手拈来丰富的素材，让孩子有话可说，有东西可写；引导学生亲身去体验、阅读生活，使生活成为学生写作的源泉；打破束缚学生思维的指定命题作文，实施作文自主命题，挥洒学生具有个性特色的开放、创新思维，提高中学生的写作水平。

关键词：初中语文；兴趣作文；快乐阅读；提高水平

在一些苏北乡镇中学，学生普遍害怕写作文，写出的作文缺少文采，内容空洞、干瘪，错别字成堆，用词张冠李戴，句子普遍存在语法通病，段落前后不够连贯，使读者读起来味如嚼蜡。分析其原因，有些学生厌恶写作，缺少写作的动力，加之课外的阅读量太少，腹中积累素材不多，加之对生活不能仔细的观察，由于印象不深产生不了对生活的感悟、想象，所以写出的作文也就不可能有真情实感，也就不可能使人读起来产生喜、怒、哀、乐的情感共鸣，当然这样状况也就不可能提高中学生的写作水平的。那么我们一线语文老师如何采取有效措施，激发学生写作的兴趣，掌握写作的方法，培养写作的能力，提高中学生的写作水平呢？下面结合我多年从事语文作文教学，谈谈自己如何提高中学生的写作水平的。

一、 培养学生写作的兴趣，树立写作的信心

我深刻感受到写作与心情有着必然的关系，当心情愉悦时会才思泉涌，洋洋洒洒、一气呵成的写出一篇佳作来，但人的心情出现低落、烦躁时，人的头脑会一片空白，哪怕你绞尽脑汁，也很难写出一篇美文来。……