◎王金锋

案例教学法在初中思想品德课中的运用

◎王金锋

新课程改革对教师提出了新的要求，即在课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，注重学生创新意识与实践能力的培养，初中思想品德课是一门综合课，适合使用案例教学法，本文主要就案例教学法在初中思想品德课中的运用进行了分析与探讨。

当前在初中思想品德课教学中，有些教师对概念的讲解较为随意，没有使用具体案例进行阐述，这在很大程度上影响了学生学习积极性，且学生难以掌握概念要领，解决现实问题。而案例教学法的应用可以较好地活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，所以选择合适的案例，将案例教学法有效运用到初中思想品德课中至关重要。

案例教学法的相关概述

所谓案例教学法，指的是为学习者提供了一个特定的情境，使他们全身心投入到情境之中，以教师与学生、学生与学生之间的有效互动，主动参与，积极思考，平等交流与探讨，调动学生学习积极性，增强学生对相关理论知识问题的感受与体会，引导学生认识问题、分析问题、处理问题，促进学生自主思考能力及解决现实问题能力有效提升的教学方法。

案例教学法在初中思想品德课中的具体运用及注意事项

具体运用

运用案例教学法增强学生分析解决问题能力。与其他学科相比，初中思想品德课具体自身特殊性，具有大量案例，在课堂教学中的理论知识教授离不开案例的运用，即利用案例进行解释、说明。……