“互联网+”时代高职二维动画课程教学模式改革研究
2017-12-28赵学华詹峰湛邵斌于成龙
现代计算机 2017年7期
赵学华,詹峰,湛邵斌,于成龙
(深圳信息职业技术学院,深圳 518172)
“互联网+”时代高职二维动画课程教学模式改革研究
赵学华,詹峰,湛邵斌,于成龙
(深圳信息职业技术学院,深圳 518172)
现今互联网不断正改变着人们的学习、工作和生活方式。如何将互联网与二维动画高职课程教学融合,培养互联网时代背景下满足动漫产业发展需求的高技能人才,已成为当前高职动漫教学改革领域的热点课题。分析当前高职教育背景和现状,结合微课思想,提出互联网+背景下二维动画设计与制作课程教学改革的新思路,包含课程内容、教学方式、考核方式及资源建设等内容的改革研究,以期在互联网时代构建新型二维动画课程教学模式。
二维动画;教学改革;微课;互联网+教育
0 引言
现今社会正处于互联网信息化时代,互联网不断影响并改变着人们的学习、工作和生活方式。2015年7月4日国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》文件,文件鼓励支持将互联网与传统行业深度融合,创造新的发展生态。如何将互联网与二维动画高职课程教学融合,培养适合互联网时代动漫产业发展所需的高技能人才,已成为了当前动漫专业教学领域的热点课题[1]。
二维动画设计与制作是高职院校影视动画技术、数字媒体技术和动漫设计等专业的必修课程,是从事动漫产业相关从业者必须掌握的基本专业技能[2]。随着我国动漫产业快速发展,对动漫人才的需求量不断增加。……
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