王搠

【摘要】乡土地理课程是高中地理课程较为重要的部分，它不单单凸显了地理的实践性，还展示了祖国各地的地理资源与特色，为学生打开了了解家乡的大门，所以各高中应该有效的推行乡土地理资源课程的开发。

【关键词】乡土地理 课程 盘锦 高中

【基金项目】《乡土地理资源在高中地理教学中的应用研究——以盘锦市为例》，辽宁省教育学会，课题批准号：XH20170641

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）47-0168-01

隨着我国人才培养的体系的不断完善，高中教育作为人才培养的重要阶段深受社会各界关注，全面型人才的培养对于学校的教育提出了更高要求。作为高中地理重要组成部分的乡土地理课程也受到了广泛的关注，但是目前我国高中乡土地理课程资源的开发还存在着不少的问题，值得我们进行探讨与研究。

一、盘锦市高中乡土地理课程资源开发的现状

1.盘锦市乡土地理资源概况

辽宁西南部富饶的城市盘锦，位于辽河三角洲的中心地带，人口一百四十余万，地理坐标为北纬40°39′～41°27′、东经121°25′～122°31′之间。美丽的红海滩，使盘锦市成为了全国较为著名的旅游城市之一，盘锦市多个民族杂居，满、回、蒙、汉、朝鲜等多个民族融洽的生活在这美丽富饶的土地上，盘锦也是一座新兴的石油化工城市。经过长时间的风积、海积以及河流冲积，盘锦市形成了北高南低的地形。盘锦市少山多水，芦苇资源较为丰富，属暖温带大陆性半湿润季风气候区。盘锦的土壤与气候适合种植稻米，河流众多适合河蟹的养殖，盘锦大米与河蟹也是盘锦的重要名片。

二、盘锦市高中乡土地理课程资源开发存在的问题

1.教师对于乡土地理课程资源开发的能力较差

由于部分学校地理教师的专业能力有限，自身能力的不足导致对于课程开发的能力较差。加之目前盘锦市各高中的教学任务较为繁重，教师能够抽出的时间与精力有限，很难满足新课程开发的要求。目前盘锦市大部分高中学校缺乏对地理教师课程开发的培训，导致课程开发进度缓慢。

2.缺乏乡土地理教材

目前盘锦市尚未出版统一的高中乡土地理课程教材。目前相关课程还是主要依靠教师的相关地理理论以及实践经验，配合多媒体等教学手段进行教学。导致每个学校的乡土地理课程与课件都存在着较大的差异。每个高中的乡土地理课件都存在不少的欠缺之处。教师对于乡土地理知识传授，也没有统一的规范，仅仅是依靠教师从书籍与网上收集到的盘锦市乡土地理知识为主，许多知识缺乏严谨性。

3.理论与实践结合不到位

由于教师自身原因的制约，使得盘锦市乡土地理资源与理论的结合较差。目前教师对于乡土地理课程资源的开发与利用较为简单与直接。教师仅仅将乡土地理的部分资源融入到课程中，并没有进行系统的开发。教师对于盘锦地理资源的实地勘察较少，了解不够深入、不够专业，导致教师的相关实践资料与乡土地理课程理论的结合较差，无法满足课程的需求。

三、强化盘锦市乡土地理课程资源的开发对策

1.加强教师的专业培训

教师作为课程资源的开发者，应正确认识乡土地理课程对于学生全面发展的重要性。目前大部分地理教师对于乡土地理课程资源开发缺乏系统知识，所以需要通过其他手段的刺激督促教师进行乡土地理课程资源的开发。第一点就是加强培训，通过学校的培训课程增强教师的专业素养；第二点就是建立交流平台，加强各个学校地理教师之间的交流，可以不单单是针对地理学科，可以多个学科合作交流。学科的交流平台可以提升教师的专业素养与职业能力，还可以促进乡土地理课程资源的开发与利用，经验交流可以使盘锦市各高中教师教授乡土地理课程的执教水平大大得到提升。

2.制定明确的乡土地理课程资源开发的目标

首先需要明确开发的目标，针对相关目标制定详细的工作计划。通过乡土地理课程资源的开发与利用，让更多的学生了解盘锦的自然环境与人文地理，尤其是红海滩等盘锦独有的地理资源，引导学生将盘锦市地理资源情况与地理理论相结合，增加学生的地理学科素养，提升对地理学科的热爱，增强学生对于家乡、祖国的热爱之情。教师要明确如何开发、开发什么以及切入点，需要教师提前制定相关体系，从而系统地进行乡土地理课程资源的开发，避免盲目开发导致最终的成果脱离课程需求。由于乡土地理课程资源的开发过程需要较长的时间，需要教师付出足够的精力，盘锦市各高中可以联合进行相关课程开发，学校之间的联合开发不单单可以保证课程开发的完整性，还可以减少各个高中学校相关教师资源与资金的投入，实现知识的交流共享。

3.学校与政府部门强强联合

学校可以与盘锦市相关部门联合开发，由政府部门提供相关的专业数据。例如：民政部门可以提供盘锦市人口、民族情况。地质、气象、水文等部门也能够提供相对应的专业数据。旅游部门可以提供盘锦市的旅游资源以及旅游业发展状况。除了与专业部门联合开发，学校也可以鼓励教师积极进行乡土地理的实地调查活动，了解盘锦市河流、田地、植被等相关地理事物实际情况，将地理理论联合盘锦市的实际地理资源，生动且形象的向学生系统的进行展示，突显家乡美，鼓励、教育学生为盘锦市的未来发展贡献出自己的力量。

参考文献：

[1]冯琳茜.浅谈高中乡土地理课程资源的开发——以绵阳市为例[J]科技创新导报，2014（24）：228

[2]田镛芳等.梧州市乡土地理课程资源开发利用的问题及对策[J].教育现代化，2017（4）：122-124